分析 (1)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊和二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水的性质分析.
(2)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、一氧化碳和氧化铜加热反应生成铜和二氧化碳分析.
(3)根据B装置的作用进行分析.
解答 解:(1)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,但氢氧化钙微溶常用于检验二氧化碳气体,吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液,所以,A装置中的试剂是:澄清的石灰水,B装置中的试剂是氢氧化钠溶液.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、一氧化碳和氧化铜加热反应生成铜和二氧化碳,氧化铜是黑色固体,铜是红色固体,所以现象是:A中出现白色浑浊现象;C中玻璃管中的黑色固体变红色、D中出现白色浑浊现象.
(3)B装置中的澄清石灰水可以检验二氧化碳的存在,没有B装置,无法检验CO2是否除掉,从而无法判断原混合气体中是否含有CO气体.
故答为:(1)澄清的石灰水;氢氧化钠溶液.
(2)A中出现白色浑浊现象;C中玻璃管中的黑色固体变红色、D中出现白色浑浊现象.
(3)没有B装置,无法检验CO2是否除掉,从而无法判断原混合气体中是否含有CO气体.
点评 解答这类题关键是分析清楚各步操作的目的和发生的反应,要注意检验二氧化碳一般用澄清的石灰水吸收二氧化碳一般选用氢氧化钠溶液.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 陶瓷属于有机合成材料 | B. | 玻璃钢属于无机非金属材料 | ||
C. | 塑料属于复合材料 | D. | 铝合金属于金属材料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
提示1 | 提示2 | 提示3 | 物质名称 | |
物质1 | 液体 | 银白色 | 温度计 | 水银 |
物质2 | 碳元素 | 很硬 | 昂贵 | 金刚石 |
物质3 | 空气 | 植物根系 | 保护气 | 氮气 |
物质4 | 无色 | 光合作用 | 人工降雨 | 二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
探究过程 | K2CO3 | (NH4)2SO4 | 结论及化学方程式 |
①、分别取碳酸钾和硫酸铵固体,加足量水搅拌,测其温度变化情况 | 得到澄清液; 温度无明显变化 | 得到澄清溶液; 温度明显降低 | 都易溶于水; 硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量. |
②、取①中溶液分别滴入紫色石蕊试液,观察溶液颜色变化,并判断其酸碱性 | 变蓝 | 变红 | 碳酸钾溶液显 碱性 硫酸铵溶液显 酸性 |
③、另取①中溶液分别加入足量稀盐酸,观察现象 | 有气泡产生 | 无明显现象 | 写出相关反应的化学方程式: 2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O |
④、再取①中溶液分别加入Ba(OH)2溶液,观察现象 | 产生白色沉淀 | 产生白色沉淀、有刺激性气味的气体生成 | 写出(NH4)2SO4与Ba(OH)2溶液反应的化学方程式:(NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O+2NH3↑ |
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