学习酸碱中和反应时,甲乙两同学对其产生探究兴趣。
⑴甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡,试管壁发烫,于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论。乙同学认为甲同学推理不合理,理由是------。
⑵乙同学为了验证甲同学的结论,将实验加以改进:将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示:
①由图知,稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 (填 “放热”或“吸热”)反应,B点表示的含义是------。
②从A到B过程中,烧杯中溶液pH逐渐 。到达C时溶液中溶质有 。
⑶从B到C过程中,烧杯中溶液温度逐渐下降的原因是 。
⑷丁同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象,于是他想借助下列物质来验证反应是否真的发生,你觉得可行的是
A. BaCl2 B.pH试纸 C.紫色石蕊溶液液 D.无色酚酞溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答:
⑴写出装置中仪器①的名称 。
⑵可通过加热二氧化锰和氯酸钾混合物制取氧气,反应中二氧化锰的作用是 ;该反应的化学方程式是 。
⑶实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是 (填字母);该反应的化学方程式是_____________ ;用G装置吸收二氧化碳气体时气体应从 (填“长”或“短”)导管口进入。
⑷双球洗气管常用于气体除杂、干燥、吸收(可防倒吸)等实验。为吸收某气体并检验其性质进行图中实验,发现紫色石蕊试液变色。请根据表中的数据判断左方进入的气体可能是 (填字母)
A. NH3 B. HCl C. CO2 D. O2
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一个密闭容器中加入四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 3 | 5 | 20 | 7 |
反应后质量/g | 10 | 5 | 8 | 待测 |
通过分析,判断下列说法正确的是( )
A.测得反应后丁物质的质量为12g B.乙物质一定是催化剂
C.该反应是化合反应 D.该反应是复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
在CuC12和FeC12的混合溶液中,加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤渣加稀盐酸,有气体生成,则滤渣中一定含有( )
A.Cu和Fe B. Fe和Zn C.Zn和Cu D.Cu、Fe和Zn
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科目:初中化学 来源: 题型:
“节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是( )
A. 焚烧废旧塑料解决“白色污染” B. 多用煤发电少用风力发电
C. 把还未用完的作业本烧掉 D. 减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是
A. 电解水时,正、负极产生的气体质量比1:8;
B. 生活中通过煮沸可降低水的硬度是化学方法
C. 使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 D. 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法正确的是
A.测定稀醋酸的pH时,将pH试纸润湿
B.将5克的某物质投入到95克的水中,形成的溶液的质量分数不一定等于5%。
C.某溶液由不饱和溶液变成饱和溶液质量分数一定增加。
D.稀释浓硫酸时,将水缓慢倒入浓硫酸中,并不断搅拌
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面关于右图所示实验装置的使用方法中叙述正确的是( )
①用于排水集气:充满水,B进气,A排放水
②用于收集密度比空气大的气体:B进气,A排放空气
③用于收集密度比空气小的气体:B进气,A排放空气
④用于洗气:装入洗液,A进气,B出气
⑤用于测量气体的体积:充满水,B进气,A出水,计算溢出水的体积
A.全正确 B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
①_______________时,甲、乙两种物质的溶解度相等;
②若固体甲中含有少量乙时可用_______________方法提纯甲(填”蒸发结晶“或”冷却结晶“);
③t2℃用等质量的甲、乙两种物质配置甲、乙的饱和溶液需要水的质量甲
_______________乙(填“>”“<”或“=”);
④配置一定溶质质量分数的甲物质溶液,以下操作中会导致所配置溶液溶质质量分数偏低的是____________
量筒量取水时仰视读数
B.配合的溶液向细口瓶转移时溅出
C.固体甲中含有杂质.
⑤实验室需要配制50g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液,所需固体氢氧化钠的质量为______g,主要操作步骤是:计算、_________、溶解.在溶解过程中用玻璃棒搅拌,其作用是_________
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