完成下列变化的化学方程式,并按要求填空。
(1)红磷在空气中燃烧:_____,红磷燃烧时放出大量热,产生大量_____。
(2)稀盐酸除去铁锈:_____,溶液由无色变为_____。
(3)葡萄糖在动物体内酶的催化下缓慢氧化:_____,反应时_____(填“放出”或“吸收”)热量。
(4)硫酸铵与熟石灰混合研磨:_____,反应仪器是_____。
科目:初中化学 来源:江苏省无锡市惠山区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
“绿水青山就是金山银山”贯穿于生态文明思想中,树立生态文明观,引领中国走向绿色发展之路。下列不符合该思想的做法是
A. 节能减排,利用太阳能风能发电 B. 绿色出行,提倡使用公共交通
C. 方便生活,点外卖使用一次性餐盒 D. 变废为宝,回收利用废旧电池
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科目:初中化学 来源:山东省济南市莱芜区八校联考2019届九年级下学期期中检测化学试卷 题型:计算题
在C+COX2CO反应中,反应物COX中氧原子个数x为_______。12g镁与16 g氧气反应后,生成氧化镁的质量为________。
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科目:初中化学 来源:山东省济南市莱芜区八校联考2019届九年级下学期期中检测化学试卷 题型:单选题
下述关于分子和原子的说法,正确的是( )
A. 在化学反应中,分子种类一定发生变化
B. 同种原子可以结合成分子,不同种原子不能结合分子
C. 混合物与纯净物不同,是由于组成物质的原子不同
D. 原子是保持物质化学性质的最小粒子
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市毕业暨升学考试模拟化学试卷 题型:科学探究题
下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题,下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻。化学兴趣小组对“管道通”中的物质进行了探究:
(查阅资料)
(1)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西,常用于疏通管道。
(2)铝粉呈银白色。铝粉与强酸、强碱溶液都能迅速反应放出氢气,同时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式为_____。
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为_____=2NaAlO2+3H2↑
(1)(猜想与验证)打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银白色粉末。
(1)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠。
实验操作 | 实验现象 |
①将几粒白色颗粒放在表面皿上,露置在空气中片刻。 | _____ |
②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁。 | 试管外壁温度升高 |
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间。 | 羊毛线缩小 |
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠。
(2)猜想:银白色粉末为铝粉。
实验操作 | 实验现象 |
①取少量该粉末于洁净的试管中,滴加稀盐酸,用手触摸 试管外壁,点燃反应产生的气体 | 产生大量气泡,试管外壁温度明显升高,气体燃烧产生淡蓝色火焰。 |
②取少量该粉末于洁净的试管中,滴加_____,用手触摸 试管外壁,点燃反应产生的气体 |
结论:银白色粉末为铝粉。
(应用)
(2)使用“管道通”时,先将银白色粉状固体添加入被堵塞的管道中,再加入白色固体颗粒,倒入一杯水,堵上管道口。管道内可能出现的现象是_____.(填序号)
A.管道内温度明显升高
B.产生大量气体
C.管道被疏通
(3)“管道通”内的两种物质必须密封保存,否则会发生变质。用化学方程式表示其中的原因:_____、_____。
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市毕业暨升学考试模拟化学试卷 题型:单选题
下列实验操作能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别真假羊毛 | 各取少量样品,灼烧闻气味 |
B | 鉴别硬水和软水 | 取样,煮沸 |
C | 除去 NaCl 固体中的 KNO3 | 热水中溶解,降温结晶 |
D | 证明蜡烛中含有氢元素 | 将冷碟子压在燃着的蜡烛火焰上 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市毕业暨升学考试模拟化学试卷 题型:单选题
处理河水常用措施有:①加热煮沸、②消毒、③过滤、④自然沉降,较合理的顺序为
A. ③①④② B. ④③②① C. ④①③② D. ③①②④
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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:填空题
广陵区“8424”西瓜美誉全城,西瓜可解暑、止渴,如图列出了西瓜的营养成分。
(1)西瓜具有甜味,主要是因为含有_____的原因,西瓜可食部分中含量最多的物质是_____;
(2)“钙、磷、铁、锌17.4mg”是指_____(填“单质”或“元素”)的质量,其中不属于人体微量元素的是_____;缺铁元素可致_____,缺_____元素可引起儿童发育停滞,智力低下,严重可导致侏儒症;
(3)检验某种食物中是否含有淀粉可选用_____(填试剂名称)滴在食物样品上,观察是否变_____色。
(4)糖类在人体内转化为葡萄糖后,再经过_____向人体提供能量(填“呼吸作用”或“光合作用”)
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