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【题目】2015年4月13日,西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏。经查阅资料可知:过氧乙酸(化学式为C2H4O3)是无色液体,有强烈刺激性气味,易溶于水、乙醇等,易挥发,与其他酸有相似的化学性质,温度稍高即分解为乙酸、氧气。请回答过氧乙酸的物理性质有:_____________(写出两条即可)。

【答案】无色、液体、有强烈刺激性气味、易溶于水、易溶于乙醇、易挥发(写出两条即可)

【解析】

物理性质和化学性质的差别是它们是否需要发生化学变化表现出来。物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质是物理性质,例如气味、溶解度等性质,读题可得过氧乙酸的物理性质有无色、液体、有强烈刺激性气味、易溶于水、易溶于乙醇、易挥发。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列物质或主要成分的化学式:

(1)红磷_______________ (2)氧化镁_____________

(3)碳酸氢铵_____________ (4)铜绿_______________

写出下列各物质的颜色:

(5)四氧化三铁_________ (6)高锰酸钾___________

(7)五氧化二磷_____________ (8)干冰___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】你知道吗?人离不开金属,人体内需要一定量的多种金属元素,但是如果金属元素含量过多或过少都会影响人体的健康。请你根据所学知识,添写相应的元素符号:
1)患有骨质疏松症状的应当补充______
2)患有贫血症状的应当补充________
3)造成儿童生长发育不良、智力底下的症状的应当补充________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文:

除夕的夜晚,烟花在空中绽放,绚丽无比。烟花又称花炮、烟火、焰火,主要用于典礼或表演中。

烟花和爆竹的组成类似,其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成,遇火或者强烈撞击等条件下则会发生剧烈反应,瞬间产生大量由二氧化碳、氮气、二氧化硫等组成的混合气体,同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀,压力猛烈增大,于是发生爆炸。

制作烟花的过程中,还加入一些发光剂和发色剂,它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂是金属镁或金属铝的粉末。发色剂是一些金属化合物,不同金属元素的化合物在火焰上灼烧时,发出不同颜色的光芒。例如,氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒;含钙化合物会发出砖红色光芒;含铜化合物会发出绿色光芒。因此,人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛,但由于黑火药燃烧会产生有害气体,也带来一些环境问题。

依据文章内容,回答以下问题:

(1)黑火药是一种_________________(选填“混合物”或“纯净物”)。

(2)灼烧时发出黄色光芒的化合物可能是____________(任写一种物质的化学式)。

(3)请你写出一条储存烟花爆竹的要求________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存,并形成无色透明溶液的是(  )

A. Fe3+、NO3、Cl B. K+、NO3、CO32﹣

C. Mg2+、SO42﹣、OH D. NH4+、Cl、SO42﹣

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【题目】我市盛产茶叶,“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外。绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列说法不正确的是(  )

A. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成

B. 单宁酸中氧元素质量分数最大

C. 单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23

D. 一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

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【题目】下列事实说明空气中含有哪些成分?(填物质名称)

(1)膨化食品中充的保护气_____________

(2)脆酥的饼干放在空气中一会儿变软了,说明空气中含有________

(3)霓虹灯通电后发出五颜六色的光,说明灯内气体中含有____________

(4)澄清的石灰水敞口放置在空气中,石灰水表面出现一层白膜,说明空气含有____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的化学式书写正确的是

A. 氧化铝AlO B. 氦气He2 C. 氯化亚铁FeCl3 D. 氢氧化钾 KOH

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【题目】李鬼同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢常温下分解产生氧气,但是_____填(“较快”或“较慢”)。

____________________

实验二

向盛有5mL水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

没有气泡产生,小木条不复燃

二氧化锰加入水中不能产生氧气。

实验三

_________________

有气泡产生 ,______________

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

(1)请你帮李鬼同学填写上表中未填完的空格。

(2)在李鬼的探究实验中,“实验一”和“实验二”起着_______作用。

(3)李逵同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:_____________;第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。往剩余物试管中再加入5ml5%过氧化氢溶液,伸入带火星小木条;其目的是:________________________________________

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