【题目】依据下列实验和数据回答下列小题。
向100 g水中加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①~③。
资料:A的溶解度 | |||
温度/℃ | 20 | 30 | 40 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 |
【1】在通常情况下,下列溶液中一般得不到饱和溶液的是
A. 硝酸钾溶液B. 二氧化碳溶液C. 酒精溶液D. 氯化钠溶液
【2】下列说法中,正确的是
A. 配制溶液时,搅拌可以增大固体溶质的溶解度
B. 金属与酸溶液发生置换反应后,溶液质量一定增加
C. 不饱和溶液变为饱和溶液,溶质质量分数一定变大
D. 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
【答案】
【1】C
【2】B
【解析】
饱和溶液是指在一定温度和压力下,溶剂中所溶解的溶质已达最大量的溶液。
【1】酒精可以和水以任意比互溶,则得不到饱和溶液,其他的物质均能得到饱和溶液,故选C。
【2】A、配制溶液时,搅拌不能增大固体溶质的溶解度,故A不正确;
B、金属与酸溶液发生置换反应生成氢气,氢气的相对分子质量比金属相对原子质量小,故溶液质量一定增加,故B正确;
C、不饱和溶液变为饱和溶液,溶质质量分数不一定变大,例如降低温度使不饱和溶液变为饱和溶液时,溶质质量分数可能不变,故C不正确;
D、有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应,如一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,故D不正确。故选B。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)众所周知,酚酞溶液遇溶液变红。但是,在分组实验中(如图所示),出现了意想不到的现象:有的溶液变红后褪色;有的出现白色浑浊物。
【提出问题】分组实验中,出现意想不到的现象的原因是什么呢?
【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。
【猜想与假设】
Ⅰ.红色褪去,与溶液和空气中的反应有关。
Ⅱ.红色褪去,与NaOH溶液的浓度有关。
Ⅲ.出现白色浑浊物,与酚酞溶液的浓度有关。
【进行实验】
实验 | 实验操作 | 实验现象 | |
1 | 向盛有2 mL溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 | 溶液变红 | |
2 | 1号试管红色褪去 | ||
3 | 取3支试管,分别加入2 mL水,…… | 酚酞溶液浓度/% | 浑浊程度] |
5 | 大量浑浊物 | ||
2 | 少量浑浊物 | ||
无浑浊物 |
【解释与结论】
(1)与反应的化学方程式为 。
(2)实验1的现象表明,猜想与假设1 (填“成立”或“不成立”)。
(3)由实验2得出结论:出现“溶液变红后褪色”现象的原因是 。
(4)实验3的操作步骤:取3支试管,分别加入水, 。
【反思与评价】
(5)依据现有实验,为了确保红色不变,若酚酞溶液浓度为,建议选用NaOH溶液的浓度为 %。
(6)有同学认为,仅通过实验3得出“猜想与假设Ⅲ成立”证据不足,理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁是人体必需的微量元素。它在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示,下列说法正确的是( )
A. 乙图中m值为14
B. 铁的相对原子质量是55.85g
C. 铁原子中质子数是30
D. 铁原子在化学反应中易失去3个电子形成亚铁离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,AE是初中化学常见的物质,A、D为两种黑色粉末,D与E反应后的生成物可用于配制波尔多液,C、E、F均含有三种元素,且分别为酸碱盐中的一种。用两圆.间的短线“-”表示两种物质可以发生化学反应,箭头“→”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题:(以上反应均在初中范围内)
A 请写出C和D两种物质的化学式为:C_____,D_____;
B 写出D和E发生反应的化学方程式_____;
C 写出A转化为B反应的实验现象_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D均含同一种元素,它们的转化关系如图。A是白色难溶固体,相对分子质量为100,金属元素质量分数为40%;C常作干燥剂;D属于碱。(“→”表示一种物质转化为另一种物质,部分反应条件、反应物及生成物已略去)请回答下列问题:
(1)A的一种用途是_____;
(2)B的化学式为_____;
(3)由C转化为D的化学方程式为_____;
(4)A、B之间的相互转化反应所属基本反应类型为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈(主要成分是Fe2O3),发现反应开始时铁锈消失,有气泡产生,溶液颜色为黄色,一段时间后变为浅绿色。
(查阅资料)FeCl3的溶液呈黄色
甲同学认为生成的FeCl3可能与试管中的物质继续反应,进行了下列实验。
实验编号 | 实验1-1 | 实验1-2 | 实验1-3 |
实验操作 | |||
实验现象 | 长时间放置,溶液颜色始终为黄色 | 长时间放置,溶液逐渐从黄色变浅绿色 | 长时间放置,产生红褐色沉淀 |
(1)用盐酸除铁锈的化学方程式为_________。
(2)实验1-1的目的是_________。
(3)综合分析实验1,溶液从黄色变浅绿色的可能原因是_________。
乙同学用生锈程度相同的锈铁钉、5mL盐酸探究溶液颜色变化的影响因素。
实验编号 | 所用试剂 | 实验现象 | |
反应开始时 | 24h后 | ||
2-1 | 铁锈和2%盐酸 | 铁锈、溶液均无明显变化 | 铁锈消失,溶液变黄色 |
2-2 | 生锈铁钉和2%盐酸 | 生锈铁钉、溶液均无明显变化 | 铁锈消失,溶液变浅绿色 |
23 | 生锈铁钉和6%盐酸 | 铁钉表面有少量气泡,铁锈逐渐消失,溶液逐渐由无色变浅黄色 | 溶液变为浅绿色 |
2-4 | 生锈铁钉和10%盐酸 | 铁钉表面产生大量气泡,铁锈逐渐消失,溶液很快由无色变黄色 | 溶液变为浅绿色 |
(4)生锈铁钉与盐酸反应时,溶液的颜色变化与________有关。
(5)2-2中始终未观察到溶液变黄色,结合实验1和实验2推测可能的原因为______。
(6)基于上述实验推测,下列关于工业用盐酸除铁锈的说法合理的是______(填字母 序号)。
A 除铁锈时,所用盐酸的浓度越大越好
B 在除锈过程中,生成的FeCl3对铁也有腐蚀作用
C 用盐酸除锈时,应注意控制反应的时间
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)
(1)若A、B含有相同的元素组成,且常温下,A、B、D均为无色气体,C为紫红色固体,则D为____________;写出A→B反应的化学方程式____________;
(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物,C在工业上广泛用于制取肥皂,以及石油、造纸、纺织等工业,也存在于炉具清洁剂中,且BC之间存在“BC”相互转化的关系;则A为____________;写出B→C反应的化学方程____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置(装置气密性良好)来制取干燥的氧气,并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。下列说法正确的( )
A. 将装置I分别与装置II、III、IV、V连接,均能达到实验目的
B. 称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量,可计算出溶液中溶质的质量分数
C. 若用装置IV收集氧气,可将带火星的木条放置在b导管口处验满
D. 若用装置V测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
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