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    8．某同学用量筒取液体，倒入液体后，第一次平视凹液面最低处，读数为19mL，倒出部分后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL．则该同学倒出的液体体积是（　　）
    A．8mLB．大于8mLC．小于8mLD．无法判断

    分析 从量筒的使用方法，仰视、俯视对结果造成的影响去分析．

    解答 解：第一次平视凹液面最低处，读数为19mL属于正确操作，倒出部分后，俯视凹液面最低处读数为11mL，此时量筒内液体的实际体积小于11mL，所以该同学倒出的液体体积是大于8mL．
    故选B．

    点评 量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”，即从高处看，读数偏高；“低看偏低”即从低处看读数偏低．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．某化合物由碳、氢元素组成，其中碳、氢元素的质量比为3：1，这种化合物是（　　）
    A．CH4B．C2H2C．C2H4D．C2H6

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：
    （1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是水进入左瓶，原因是红磷耗氧生成固体，装置中气压减小
    （2）若打开止水夹b、c后观察到的现象是没什么变化，原因是木炭耗氧气，生成二氧化碳气体，装置中气压不变
    （3）若打开止水夹a、b、c后观察到的现象是水进入两瓶，原因是消耗氧，装置中气压总体减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．写下列化学符号中数字“3”的含义：
    （1）3Cu表示铜原子的个数为3； （2）3CO表示一氧化碳的个数为3（3）Al3+表示一个铝离子带3个单位的正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．提到二氧化碳，人们马上联想到它能产生温室效应，它能使人窒息…似乎二氧化碳只是一种有害的物质．其实二氧化碳也能造福人类，例如在温室里使用二氧化碳作肥料，可以提高农作物的产量．
    请你另举三例二氧化碳有益于人类的用途．
    （1）CO2可用来灭火；
    （2）固态CO2（干冰）可用作致冷剂、可用于人工降雨；
    （3）CO2可作工业原料，用在制纯碱，尿素，汽水等工业上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共15g，待反应不再有气体生成后，将试管冷却、称量，得到剩余固体10.2g．求：
    （1）制取氧气的质量．
    （2）原混合物中二氧化锰多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用氢气还原氧化铜，如果反应生成了27g水，则剩余固体的质量比原来固体的质量减少24g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．如图是为探究物质燃烧条件设计的实验（热水的温度超过白磷着火点）．
    白磷燃烧的产物与红磷相同，请写出白磷燃烧的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    ①在不改变装置、不增加试剂的前提下，使锥形瓶B内的白磷燃烧起来的最简单的操作方法是将装置倒置，打开活塞
    ②该实验主要探究的燃烧条件是可燃物与氧气接触
    ③如仅用该装置进行实验，验证空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$，
    （1）白磷白磷必须足量；
    （2）将锥形瓶B密封好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．“母亲水窑”是一项帮助西部地区摆脱缺水状况的供水工程，水窑工程示意图如图：
    （1）天然雨水需要经过一系列的净化过程才能饮用，小刚发现，集流场中自上而下铺有石子、粗沙、细沙．集流场的主要作用是过滤；
    （2）清水池中的水长期放置会有异味，可以使用活性炭除去；
    （3）小刚在清水池中取出水样进行实验，发现该水样易生水垢，与肥皂水作用容易产生大量的浮渣，由此说明水窑的水属于（填“软水”或“硬水”）硬水．
    （4）硬水对生产生活带来较多的危害，家庭中可用煮沸的方法降低水的硬度；
    （5）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式不应提倡的是AC（填序号）．
    A．桶装水没用完就倒掉                 B．用淘米水浇花、冲厕所
    C．不间断地边流水边洗衣               D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

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