【题目】如图为一些粒子的结构示意图和钠元素在元素周期表中的信息，请回答。
（1）A、B、C、D四种粒子中，属于阳离子的是__________（填字母，下同），这四种粒子中，属于相对稳定结构的是________________。
（2）F属于________元素（选填“金属”或“非金属”），其相对原子质量为___________。
（3）下列有关E和F的判断正确的是____________（填序号）。
①E可能是原子
②若E和F属于同种元素，则x=11
③若x=13，则E的粒子符号为A1
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【题目】在4NH3+3 X 
6H2O+2 N2反应中，
（1）X的化学式为_____；
（2） NH3中氮元素的化合价为_____；
（3）该反应为_____（填基本反应类型）。
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【题目】物质在溶解或者与水发生反应时，有时都会伴随着能量变化。用如图所示装置可以测量是放热还是吸热现象。
（1）若物质c是氢氧化钠，加入到试管中较短时间内则U型管中___（左端或右端）液面下降。
（2）要产生相同现象，还可换用其他物质，如______（填化学式），产生该现象的原理是______（若是物理变化，本空填溶解吸热或放热，若是化学变化，本空就写化学方程式）。
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【题目】天然气是居家生活中广泛使用的燃料。天然气燃烧可能发生的化学反应微观示意图如图：
下列说法中错误的是( )
A.反应前后原子的种类数目保持不变
B.反应中X、M的分子数之比为1：2
C.该反应属于氧化反应且有三种氧化物
D.Z和N组成元素相同，化学性质相同
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【题目】口罩是重要的“防疫”物资。熔喷布是生产口罩的主要原料，某兴趣小组同学为探究熔喷布的元素组成，设计并完成了如下实验。
（实验一）制取氧气
(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，可选用的发生装置是______(填装置编号)。
(2)欲收集干燥的O2，装置的连接顺序为：发生装置→C→______(填装置编号)。发生装置的导管口应与装置C中______(填“a”或“b”)端相连。
（实验二）探究熔喷布的元素组成
已知：无水CuSO4遇水变蓝
(3)连接装置如图2，并检查气密性，装入试剂，进行实验。先通入一段时间氧气后，再点燃J处酒精灯，观察到的实验现象：
①K中无水CuSO4变为蓝色，说明熔喷布燃烧产物中有______。
②装置L中出现______，说明熔喷布燃烧产物中有CO2。
根据现象①②判断：熔喷布中一定含有______(填元素符号)元素。
(4)问题思考
①装置K和L能否调换位置？______(填“能”或“否”)，理由是______。
②为使测定结果更准确。有同学建议在J和K之间增加一个如图3装置，其目的是______。
(5)为进一步确定熔喷布的组成，将4.2g该熔喷布在O2中完全燃烧，装置K、L中增加的质量分别为5.4g和13.2g。通过计算判断：该熔喷布的组成中______(填“含”或“不含”)氧元素。
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【题目】A-H是初中化学常见物质，其中A、C、E为单质，C、G为红色固体。它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）
请回答下列问题：
（1）F的化学式为___________、H的化学式为___________（写出一种即可）。
（2）写出化学方程式：
反应①_______________。
反应③___________________。
（3）写出D的一种用途_______________。
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【题目】金属及其化合物在生产生活中有广泛的应用。
（1）用不锈钢、合成橡胶、氧化镁等材料制造的飞机轮胎属于___________材料。
（2）航空煤油是飞机的燃料，它主要是由______炼制的。
（3）特种钢中含有少量Mn，A1粉和MnO2混合在高温下反应可得到Mn，该反应的化学方程式为________。
（4）Mg（OH）2受热分解生成高熔点的MgO。Mg（OH）2可用作阻燃剂，其主要原理是___________。
A 分解吸热，降低温度至可燃物着火点以下 B MgO覆盖燃烧物，隔绝氧气
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【题目】如图为初中化学实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题:
(1)写出仪器a的主要用途：______。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气时，应选择的实验装置是______，若用装置C收集的氧气不纯，原因可能是_____;用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用B装置可得到平稳的氧气气流，其操作方法是______。
(3)利用B装置可制取的气体有H2、O2和_____等，请写出实验室制取所填气体的化学方程式：_____；若用F装置干燥该气体，气体应从______(填“b”或“c”)端通入。
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【题目】下列实验方案能达到实验目的的是
A.甲实验：验证二氧化碳可以和水反应生成碳酸
B.乙实验：只能验证甲烷中含有氢元素
C.丙实验：可以验证铁钉生锈需要与水接触
D.丁实验：可以验证空气中氧气的含量
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