精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图为元素周期表的一部分,请按要求填空:

(1)氢元素与氦元素的本质区别是
 

(2)表中3至10号元素位于第二周期,11至18号元素位于第三周期,分析其规律可知,每一周期元素原子的
 
相同.
(3)表中9号和17号元素化学性质相似的原因是
 
.钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为
 
考点:元素周期表的特点及其应用,核外电子在化学反应中的作用,元素的概念,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据元素的定义来分析;(2)根据元素周期表中同一周期的规定来分析;(3)根据最外层电子数与化学性质的关系以及最外层电子数与化合价的关系来解答.
解答:解:(1)原子序数=核电荷数=质子数,氢元素与氦元素的本质区别是核电荷数(或质子数)不同;故答案为:质子数不同;
(2)第二周期的3-10号元素原子的电子层数相同,第三周期的11-18号元素原子的电子层数也相同,因此得出规律每一周期元素原子的电子层数相同;故答案为:电子层数;
(3)9号和17号元素最外层电子数相同,都为7,在化学反应中都易得到一个电子达到稳定结构;钠元素的化合价是+1价,氟元素的化合价是-1价,因此两种组成的化合物的化学式为NaF;故答案为:最外层电子数相同;NaF.
点评:了解元素周期表的特点及其应用;掌握原子原子得失电子的判断方法;掌握物质化学式的书写方法,本题难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将下列各组物质分别加入到足量的水中,搅拌后得到无色透明溶液的是(  )
A、NaNO3  Ba(OH)2 CuSO4
B、H2SO4  NaOH  Na2SO4
C、H2SO4  AgNO3   NaCl
D、CaCl2   Na2CO3  KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某样品为铜和氧化铜的混合物,为测定该样品中氧化铜的含量,取用20克此样品,分四次向其中加入稀盐酸与之充分反应.每次所用盐酸的体积与反应后剩余固体的质量见下表:
稀盐酸体积/ml 剩余固体/g
1 40 16
2 40 12
3 40 8
4 40 8
所取海水样品的质量(g) 100 50 50
加入AgNO3溶液的质量(g) 50 50 75
反应后所得沉淀物的质量(g) 1.435 1.435 1.435
求:①20g此样品中铜的质量;
②样品中氧化铜的质量分数;
③用氢气充分还原5g此样品可得固体多少克?
解析:根据表格中的数据分析可知第三、四次剩余团体均为8克,说明该剩余固体不能与盐酸反应,这8克固体一定是铜.
3.为了对海水的氯化物(假设NaCl以计算)进行成分分析.甲、乙、丙三位同学分别进行实验.他们的实验数据如下,请仔细观察分析,回答下列问题.
①两溶液恰好完全反应的是
 
 的实验.
②请计算海水中的氯化物(以氯化钠计算)的质量分数是多少?(结果保留3位有效数字)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

我国禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋,并实行塑料购物袋有偿使用制度.这样做的主要目的是
 
.新规定实行后塑料袋的使用量减少
2
3
,但是其危害作用并没有根本解决,为尽量减少其危害,请你提出两条合理化建议
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2后的残留废液.小红和小明同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题.
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【小红猜想】废液中溶质只有CaCl2
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验1】①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均为无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
②小明经过思考,认为小红的实验不能证明她的猜想,他认为废液中溶质还可能含有HCl,理由是
 

【小明猜想】废液中溶质除了CaCl2,还可能含有HCl.
【实验2】
【交流与反思】根据所学化学知识,验证废液中溶质有HCl除以上方案外,还可以分别选用以下试剂中的
 
(填标号)进行实验.
a.pH试纸    b.铜      c.紫色石蕊试液     d.澄清石灰水
①小明自己经过实验后,确定废液中了含有HCl.你认为此次实验废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是(写一条)
 

②要想使处理后的废液只有CaCl2溶液,应向废液中加入过量的
 
以除去HCl.写出有关化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:木炭燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
【探究一】蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
【探究实验】点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生.由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由
 
(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
【探究二】物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
(一)通过学习知道:①氢气在空气中燃烧,产生
 
的火焰;②酒精燃烧
 
(有、没有)火焰产生.
(二)查阅资料及分析:
物质 熔点╱℃ 沸点╱℃ 燃烧时温度╱℃
石蜡 50∽70 300∽550 约600
1535 2750 约1800
97.8 约1400
①由表可知:物质燃烧能否产生火焰与其
 
(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关;预测铁在氧气中燃烧
 
(有、没有)火焰产生;
②已知金属钠在燃烧时,有火焰产生,由此可知金属钠的沸点
 
(填“大于”、“小于”)1400℃.
【拓展应用】木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是木炭燃烧过程中产生的
 
等可燃性气体继续燃烧产生了火焰.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为元素周期表的一部分,请认真阅读后,回答下列问题:

周期
ⅠA 0
1 1  H

1.008
ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 2  He

4.003
2 3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10  Ne

20.18
3 11  Na

22.99
12  Mg

24.31
13  Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.96
16  S

32.06
17  Cl

35.45
18  Ar

39.95
(1)第3周期(横行)的金属元素有
 
种,分别是
 
(填元素符号).
(2)原子序数为8的元素是
 
,它位于元素周期表中的第
 
周期,原子序数16的硫元素的相对原子质量是
 
.二者可以形成有刺激性气味的气体
 
(化学式).
(3)通过归纳,金属元素名称一般有“金”字旁;固态非金属元素名称有“石”字旁;气态非金属元素名称有“气”字头.则硅元素属于
 
元素;氟元素属于
 
元素.(选填序号) 
①金属         ②固态非金属     ③气态非金属
(4)碳不完全燃烧,从能源利用的角度分析,能量
 
 (选填“能”或“不能”)得到充分利用;从环境保护的角度分析,其危害是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示:

(1)写出①②两种仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室制取氧气,应将气体发生装置
 
和收集装置
 
(只填排空气法)连接.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图中反应物中一个分子含有多少种原子
 
.生成物有多少种分子
 
,你能从图中看出化学变化的微观实质
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案