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 “从生活走进化学,从化学走向社会”。请你用化学知识回答以下问题:

燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用。

(1)下面是人类大规模使用燃料的大致顺序:木柴→木炭→煤→石油、天然气。

①上述燃料中属于化石燃料的是 _____ _             ___ ;这些化石燃料属于 _   ___能源(选填“可再生”或“不可再生”)。

②天然气的主要成分是(填化学式)          ,其完全燃烧的化学方程式为:                              

(2)现代社会对能量的需求量越来越大,化学反应提供的能量已不能满足人类的需求。人们正在利用和开发新能源,如 _________ 。(举一例)

(3)节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事。

①对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好、不易破碎的材料制的,你准备带的餐具是用 _________ 制的;(填字母)

A.金属          B.陶瓷           C.塑料

②在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度。你觉得原因可能是 _______              __ 

③野餐食谱如下:主食:馒头;配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干。主食和配菜中主要含蛋白质、 _________ 、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你准备再添一样 _________ 。(填字母)

A.炒鸡蛋   B.牛奶   C.黄瓜   D.烤野兔肉

④在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是 ____  _____ 


(1)①煤、石油、天然气   不可再生   ②CH4      CH4 +2O2===CO2+H2O

(2)太阳能、风能、核能、水能等(写出一种即可)

(3)①A   ②用外焰加热   ③糖类    C     ④有充足氧气


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科目:初中化学 来源: 题型:


下列属于置换反应的是                                              (  )

A.CuO + CO  Cu + CO2            B.Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu

C.NaOH + HCl = NaCl + H2O          D.Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑

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科目:初中化学 来源: 题型:


要增大CO2在水中的溶解度,可采用的方法是(   )

A.加压降温

B.加压升温

C.减压降温

D.减压升温

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列是几种粒子的结构示意图,有关说法不正确的是(   )

 

A.①和②属同种元素       B.②属于稀有气体元素

C.①和③的化学性质相似   D.④属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示。已知常温下B、C为气体,且B是植物进行光合作用的一种重要原料;D、F均为无色液体,都由两种相同的元素组成,且分子中原子个数比依次为2:1和1:1;E为黑色固体,与稀硫酸反应得到蓝色溶液(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。下列有关判断正确的是(  )

   

A.E转变为B一定是置换反应

   B.A不一定是含CO32或HCO3的盐

   C.D、F中相同元素的化合价一定相同

D.除去B中混有的少量C,可以将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:


碳酸钙可用于预防和治疗钙缺乏症。某实验小组同学要测定一种钙片中碳酸钙的含量。

查阅资料:

①补钙剂中常加入糖类、维生素D等改善口感或增强药效。这些物质不与稀盐酸反应产生气体,高温灼烧时会燃烧或分解。

②常见的碳酸钙含量测定方法:将碳酸钙粉碎,加入已知浓度的过量盐酸充分反应,然后测剩余盐酸的量,根据消耗盐酸的量最终求得碳酸钙的含量。

③澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15g

Ca(OH)2

方案设计和实施:根据资料和已学知识,该小组同学设计两种方案进行测定。

方案1:根据下图所示装置实验。

         

(1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为 ______                 ___ 

(2)长颈漏斗下部插入液面下的目的是 _______     __ 

(3)加入药品前,检验该装置气密性的方法是 ___     ___   ___ 

(4)记录数据如下:

钙片质量

洗气瓶质量

澄清石灰水的质量

反应后洗气瓶及瓶内物质总质量

25g

100g

200g

300.4g

方案2:将钙片粉碎,加入足量的稀盐酸充分反应,根据放出气体的量计算碳酸钙的含量。记录数据如下(空烧杯质量为100g,加入钙片质量为25g):

加入稀盐酸的质量

100g

200g

300g

400g

充分反应后烧杯及杯内物质总质量

222.8g

320.6g

418.4g

518.4g

分析和评价:

(5)方案1和方案2中合理的是 _________ 

(6)该小组同学没有使用碳酸钙高温灼烧分解的方法(实验室可以进行该实验),原因是 _____            _   ___                            

结论:

(7) 经过计算,该钙片中碳酸钙的质量分数是 ___ ______ 

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科目:初中化学 来源: 题型:


在化合、分解、置换、复分解这四类反应中,只选用同一类反应,不能实现的转化是

A、Cu→Cu(OH)2   B、MgCO3→Mg(OH)2  C、Fe2O3→Fe(OH)3   D、C→CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


在实验室制取氧气时,取MnO2和KClO3的固体混合物30.5g,加热至不再产生气体为止,收集到一定质量的氧气。某化学兴趣小组欲求所制氧气的质量,他们将加热后剩余物冷却到一定温度后,再通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出,加水的质量与剩余固体质量见下表(MnO2不溶于水)

编    号

1

2

3

4

加水的质量(g)

20

20

20

20

剩余固体质量(g)

14.5

8.1

m

6

试求:(1)表中m的值为_________

     (2)混合物中KClO3的质量为_______g

     (3)所制得的氧气质量为________g          

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验基本操作中,正确的是(  )

 

A.

检查装置气密性

B.

点燃酒精灯

C.

称量固体

D.

倾倒液体

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