步骤③现象 | 步骤⑥现象 | 步骤⑦结果 | 结论 |
有气泡产生,带火星的木条复燃 | 称量的氧化铜的质量仍为0.2g | 溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
分析 【猜想】根据催化剂的定义回答.
【实验】(1)根据氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用回答③现象;根据催化剂的定义和特点回答⑥现象;根据催化剂的定义和特点回答⑦现象.
(2)根据探究氧化铜反应前后的质量不变回答.
解答 解:【猜想】催化剂的特点是“一变,两不变”,即反应速率变,质量和化学性质不变.
【实验】(1)氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧气的速率,故步骤③中的现象是有气泡产生,带火星的木条复燃;催化剂的特点是“一变,两不变”,反应前后其质量不变,所以步骤⑥中称量的氧化铜的质量仍为0.2g;催化剂的特点是“一变,两不变”,其中反应速率改变,这里是加快,所以⑦的现象是溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃.
(2)步骤⑥的目的是探究氧化铜反应前后的质量不变.
故答案为:【猜想】质量和化学性质不变.
【实验】(1)
步骤③现象 | 步骤⑥现象 | 步骤⑦现象 | 结论 |
有气泡产生带火星的木条复燃 | 称量的氧化铜的质量仍为0.2g | 溶液中有气泡放出 带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
点评 催化剂、催化作用是初中重要基本概念之一,是考查的重点和热点,主要考查对催化剂、催化作用概念的理解,对催化效率影响因素的探究等.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活污水经处理达标后再排放 | |
B. | 加强工业废水的排放监控,坚持达标排放 | |
C. | 合理施用农药、化肥,以减少水体污染 | |
D. | 无磷洗衣粉可任意使用,不会引起水污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ④ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ①② |
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