精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
请选择适当的药品出去下列物质中的杂质(用化学方程式表示)
(1)一氧化碳中混有少量二氧化碳
 

(2)硝酸钾溶液中混有少量氯化钾
 

(3)氯化钠溶液中混有少量氯化钡
 

(4)氧化铜中混有少量铜
 

(5)硫酸锌溶液中混有少量硫酸铜
 

(6)铜中混有少量氧化铜
 
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:(1)CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)要除去硝酸钾溶液中混有少量氯化钾,实质就是除去氯离子,可利用氯化钾溶液与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钾溶液,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
(3)要除去氯化钠溶液中混有少量氯化钡,实质就是除去钡离子,可利用氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应生成硫酸钡淀和氯化钠溶液,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
(4)铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
(5)要除去硫酸锌溶液中混有少量硫酸铜,实质就是除去铜离子,可利用硫酸铜溶液与锌粉反应生成硫酸锌溶液和铜,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
(6)CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,铜不与稀硫酸反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.
故答案为:(1)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(2)KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3;(3)BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl;(4)2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;(5)Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu;(6)H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式
二氧化碳和水反应
 
碳酸不稳定受热分解
 
盐酸除铁锈
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某氢氧化钠溶液已经变质,取一定量该溶液,向其加入20g质量分数为19.6%的稀硫酸,充分反应后得到只含一种溶质的溶液35.6g,生成气体通入到足量的澄清石灰水中充分反应,过滤干燥,得到固体10g.求未变质前该溶液的溶质质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

随意丢弃废旧干电池会造成环境污染,而废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用的.请根据图回答下列问题:
(1)图示中属于金属单质的是
 
,属于氧化物的是
 
(写化学式).
(2)将锌皮洗净后可用于制取氢气,则锌与稀硫酸反应的化学方程式为
 

(3)取干电池内的填充物溶于水,过滤,得到A的溶液和黑色不溶物,灼烧黑色不溶物得MnO2.MnO2在实验室制取氧气中起的是
 
作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后,对红砖粉末也能催化过氧化氢分解产生了探究兴趣.
【查阅资料】红砖的主要成分是粘土(主要是硅酸盐)和氧化铁,其颜色来自于氧化铁(红棕色固体).
【提出猜想】氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂
【设计实验】兴趣小组的同学以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号 5%过氧化氢溶液的体积 其他物质的质量 所需时间
5mL 很长
5mL 1.5g氧化铁 6s
5mL 1.5g 二氧化锰 3s
(1)写出实验②所发生的反应的文字表达式
 

(2)从实验数据可以看出,氧化铁
 
(选填“能”或“不能”)加快过氧化氢的分解速率.
(3)将实验②反应后的混合物过滤、洗涤、干燥,称量得到1.5g红棕色粉末,说明
 

(4)再将该红棕色粉末放入试管,加入
 
,若观察到
 
,则说明氧化铁的化学性质在反应前后没有发生变化.
【预期结论】氧化铁也可以作为过氧化氢分解的催化剂.
【评价设计】你认为小组同学设计实验③和实验②对比的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

填表
元素符号          
元素名称 Mg   Mn Ne Ag   Al
化学符号 4H2O   nO2    
 化学含义   5个钠原子   1个钙离子 1个氯离子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为验证CO点燃的性质,组装了如下装置并拟定下更步骤:①打开活塞a将导出CO点燃②打开b,通入CO③点燃D处的酒精灯④检查装置的气密性⑤待试管A中物质反应后关闭a,停止加热⑥熄灭D处酒精灯⑦待试管A中物质反应完后,停止通入CO,⑧
 
.请回答:

(1)该生缺少的⑧步中应该是什么?请填上.整个实验正确的操作顺序是
 

(2)实验时什么时候打开a并点燃CO最恰当:
 
.何时关闭b最恰当:
 

(3)A、B、D三处现象是:
A
 

B
 

D
 

(4)通过以上实验,可总结出CO具有
 
 
 
等性质.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组的同学在网上看到:茶叶是碱性食品,喝茶可以溶浴解脂肪而减肥,他们设计了探究的课题是:比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用.他们的实验过程如下:
①从市场上购买了三种不同产地的茶叶,编号为A.B.C.
②取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下,用开水冲泡.
③用pH试纸分别到杯中蘸取A.B.C三种茶叶的泡出液,和标准比色卡比对测得它们的pH分别为5.4、6.3、6.0.
④将形状、大小、质量相同的脂肪小块,分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中,在适宜的温度下保温5小时后,分别滤出脂肪块,吸干表面水分并称量.根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化(不考虑脂肪块吸水),判定茶水能否溶解脂肪.
请回答下列问题:
(1)以上实验操作步骤中错误的是
 

(2)在第②步实验操作中“相同的条件”主要是指:水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及
 
应相同.
(3)组内有看的同学认为,第④步实验设计不严密,需要改进的是
 
.在第④步实验中,根据实验的目的,适宜的温度应控制在
 
左右.
(4)有人将茶水倒入有水垢的热水瓶中浸泡一下时间后振荡,发现水垢大部分消失了,产生这种现象的化学原理最可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

按如图进行实验.
①图中有二处明显的错误,是
 
 

②在过滤操作中,倾倒液体,漏斗内液面应
 
滤纸边缘.
③如果过滤后仍然浑浊,原因可能是
 
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案