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    12．某实验小组的同学对氢氧化钙和稀盐酸反应后的溶液中的溶质成分进行探究．
    （1）写出该反应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
    （2）探究烧杯内溶液中溶质的成分．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想】
    甲、乙、丙三位同学分别作出了猜想．同学甲：可能是CaCl2和Ca（OH）2；同学乙：可能只有CaCl2；同学丙：可能是可能是CaCl2和HCl
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【进行实验】
    实验步骤实验操作实验现象实验结论
    实验一取少量反应后的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
    酚酞试液不变色    		同学甲猜想不正确
    实验二另取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量先有气体产生，后产生沉淀
    同学丙猜想正确
    【反思与拓展】
    ①根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有Ca（OH）2，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？a（填序号）
    a．pH试纸　　　　　　b．铜　　　　　　c．二氧化碳　　　　d．氧化铜
    ②烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀铁质下水管（写一条）．
    要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的碳酸钙．

    分析 （1）根据氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水写出反应的方程式；
    （2）【猜想】根据反应的程度进行猜想：恰好反应、一种物质完全反应，另一种物质有剩余进行分析；
    【进行实验】显碱性的溶液能使酚酞试液变红色，显酸性或显中性的溶液不能使酚酞试液变色；
    如果溶质是氯化钙和氯化氢，则逐滴加入碳酸钠溶液至过量时，碳酸钠先和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，当稀盐酸完全反应后，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠；
    【反思与拓展】①pH试纸、石蕊试液可以测定溶液的酸碱性；
    ②显酸性的溶液能够腐蚀铁质下水管、水泥下水管等；
    碳酸钙不溶于水，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．

    解答 解：（1）氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水，化学方程式为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
    （2）【猜想】烧杯内溶液中的溶质可能是CaCl2和HCl；
    【进行实验】

    实验步骤实验操作实验现象实验结论
    实验一取少量反应后的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡酚酞试液不变色同学甲猜想不正确
    实验二另取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量先有气体产生，后产生沉淀同学丙猜想正确
    【反思与拓展】①如果烧杯内溶液中的溶质含有氯化氢，利用pH试纸测定溶液时，pH＜7；
    故选：a；
    ②烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀铁质下水管；
    要把该废液处理成只有一种溶质的溶液，应向该废液中加入过量的碳酸钙反应结束后，过滤即可．
    故答案为：（1）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
    （2）【猜想】可能是CaCl2和HCl；
    【进行实验】
    实验步骤实验操作实验现象实验结论
    实验一酚酞试液不变色
    实验二同学丙
    【反思与拓展】①a；
    ②腐蚀铁质下水管；
    碳酸钙．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．实验室提供如图1所示的仪器和高锰酸钾、石灰石、二氧化锰、稀硫酸、纯碱五种药品及火柴等相应物品：

    （1）写出利用上述仪器和药品（用化学方程式表示）制取氧气的化学反应原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在制取该气体的整个实验过程中需要用到的仪器有（填仪器序号）①②④⑤⑦⑧⑨⑩；
    （2）如果图2用氯酸钾制氧气，请同学们将图补充完整；
    （3）图2中用此方法收集气体时．证明该气体己经收集满的现象是从集气瓶的瓶口有气泡产生，就证明气体收集满；
    （4）实验结束后要先把导气管从水中拿出后熄灭酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．写出下列仪器的名称
    a胶头滴管  
    b试管
    c漏斗
    d量筒
    e滴瓶
    f酒精灯
    h坩埚钳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物，同学们为确认一瓶在空气中久置的“碱石灰”样品的成分，进行如下实验探究．
    （1）为了使少量样样品充分溶解，操作①一定还要用到的玻璃仪器是玻璃棒，滤渣B中滴加稀盐酸的反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）根据“碱石灰”可能变质的原因，李红猜测滤液C中的溶质可能为：
    ①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Ca（OH）2 ④NaOH和Na2CO3
    为确定滤液C中的溶质，李红分别进行如下实验探究：
    ①取少量滤液C放入试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量无色气体；
    ②取少量滤液C放入试管中，滴加足量的无色酚酞溶液，溶液变成红色．
    根据上述实验，李红判断Na2CO3一定有（选填“可能有”“一定有”或“一定没有”，下同），NaOH一定有．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．实验员董老师提供了一包固体粉末，可能由CaCO3、Ba（OH）2、BaCl2、K2SO4、NaOH、CuCl2中的几种组成．实验小组的同学们设计了如下探究方案（不考虑碳酸氢根的盐）：
    【提出方案】：固体粉末的成分是什么？
    【实验探究】：实验一：取少量固体粉末加入到适量的水中，只出现白色浑浊．静置后过滤，滤液为无色；
    实验二：向滤出的白色沉淀中加入稀硝酸，放出气泡，沉淀全部消失；
    实验三：向无色滤液中通入CO2，产出白色沉淀，当沉淀恰好不再增多时停止通入CO2，静置．得到上层清液
    【得出结论】：你认为固体粉末中一定有（1）CaCO3，一定没有（2）CuCl2、K2SO4，童童同学认为固体粉末的成分一定含有Ba（OH）2；
    【反思与评价】：请你对童童同学的结论进行评价（3）不正确，若是含有氢氧化钠和氯化钡，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与氯化钡反应产生碳酸钡沉淀；
    为了确定固体粉末的成分，小组成员进一步实验，取实验探究三静置后的清液，滴入几滴无色酚酞溶液，溶液变红；
    【探究与结论】：实验员董老师告诉小组成员，固体粉末有三种成分混合．究竟是那三种成分呢？小组成员继续探究，他们再取实验三静置后的消液少量于试管中，先加入（4）硝酸溶液，无明显现象，再加入（5）硝酸银溶液，溶液中产生白色沉淀，于是得出固体粉末为（6）CaCO3、BaCl2、NaOH．在确定固体粉末成分时，所加试剂除了要考虑与要检验的物质反应有明显现象外，还有考虑的是（7）物质的颜色、物质的溶解性（填两点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．实验员提供一包白色固体粉末可能由CaCO3、Ba（OH）2、BaCl2、K2SO4、NaOH中的几种组成．小组同学设计如下探究方案（不考虑含碳酸氢根的盐）：
    【提出问题】白色粉末的成分是什么？
    【实验探究】
    a．取少量白色粉末加入到适量的水中，出现白色浑浊，静置后过滤，滤液为无色；
    b．向滤出的白色沉淀加入稀硝酸，放出气泡沉淀全部消失；
    c．向无色滤液中通入二氧化碳产生白色沉淀，沉淀不再增多后停止通入CO2，静置．
    【猜想与假设】你认为白色粉末中一定有（1）CaCO3、一定没有（2）K2SO4
                 小伟同学猜想：白色粉末的成分一定含有Ba（OH）2；
    【反思与评价】请你对小伟同学的猜想给予评价（3）猜想不正确；因为二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠能与氯化钡反应产生白色碳酸钡沉淀
    为确定白色粉末的成分，小组成员进一步实验：取实验探究c静置后的清夜滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红．
    【解释与结论】
    实验员告诉小组成员，白色固体粉末由三种成分混合．白色固体粉末成分可能是（4）CaCO3、Ba（OH）2、NaOH或CaCO3、BaCl2、NaOH．
    要得到结论，只需取实验探究c静置后的清夜少量于试管中，先加入（5）硝酸银溶液，振荡，再向滤液中加入（6）硝酸溶液，振荡，观察即可得出正确结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定．

    （1）仪器①的名称是长颈漏斗．如果该实验选择图㈠装置来制取氧气，则所用药品为H2O2、MnO2（填化学式），反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）用图㈡装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”，下同）端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从b端通入．
    （3）图㈢是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置③中装有碱石灰，其作用是吸收空气中的二氧化碳．
    （4）为验证图㈢中装置②已将CO2吸收完全，可在装置②与③之间加入图㈣装置进行证明，则图㈣装置中加入的试剂为B（填字母）．
    A．NaOH溶液B．澄清石灰水C．浓硫酸
    （5）称取5.0g二氧化锰样品进行实验，图㈢中装置②反应前后的质量差为1.1g，则样品中二氧化锰的质量分数为94%（填计算结果）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．
    发现问题：当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．
    查阅资料：初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等．
    提出假设：黑色粉末是MnO2，无色溶液是H2O2．（只写一种假设）
    设计实验：①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；②检验试管中产生的气体（写出操作方法）：将带火星的木条伸进试管内．
    实验现象：带火星的木条复燃．
    实验结论：①该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．②此气体是氧气，原假设成立．
    讨论：若要制取该气体，应从图中选择发生反应的装置为B（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．关于电解水的实验现象，描述正确的是（　　）
    A．正极产生一种可燃性气体
    B．负极产生的气体体积是正极的2倍
    C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃
    D．两极产生的气体都比空气轻

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