【题目】(13分)控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应,更好使化学反应为人类造福.
(1)元素周期表中铝元素的信息如图所示,其相对原子质量为 .化学反应中该原子容易 (填“得到”或“失去”)电子;
(2)铝元素在自然界中主要以 Al2O3 存在,Al2O3属于 (填字母序号).
A.单质 B.氧化物 C.金属 D.混合物
(3)工业用电解熔融 Al2O3的方法冶炼铝,化学方程式为2Al2O3 4Al+3O2↑,属于基本反应类型中
的 反应.
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【题目】(3分)如图装置可用于测定空气中氧气的含量
(1)写出该反应的化学方程式:___________________________________;
(2)下列做法会使测定结果偏小的是_____________;
①用红磷量不足 ②漏气 ③没有冷却到室温打开弹簧夹
(3)实验结束时集气瓶剩余气体主要是氮气,由此可推知氮气物理性质_________________________________,化学性质____________________________(各写一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)用3个圆圈分别表示C(镁条)、D(氧化铁)、E(氢氧化钡溶液)三种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生反应,请回答下列问题:
(1)将C、D、E三个圆画到图中A、B周围适当的位置,并在圆圈中标出三种物质的化学式;
(2)写出E参加反应的化学方程式:_________________;
(3)写出A与B反应的现象___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用,但手边没有现成的MnO2药品,只有高锰酸钾,30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴,其他仪器可任选.
(1)若要先得到MnO2粉末,反应原理是(用化学式表示化学反应) ,装置为 (用图示).
(2)已知实验(1)中试管中剩下两种物质,其中二氧化锰难溶于水,而另一种易溶于水,小明用了一种方法将它们分离开来,步骤为:① ,② .
(3)小明认为若要探究MnO2在较低的温度下对分解H2O2有无催化作用,需作对比实验,他设计了三组实验:①在试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,看木条是否复燃.②......;③在第3支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液,并加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管,观察木条是否复燃.
你认为小明设计的第2组实验过程应为: .
(4)小明得到的是③中有O2放出,但他认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应,你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应,而只是起了催化作用?
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【题目】30ml水和70ml酒精混合,下列说法正确的是
A. 溶质是水,溶剂是酒精
B. 形成均一、稳定的溶液形后酒精分子停止运动
C. 混合后溶液的体积是100ml
D. 混合后溶液的质量等于溶质的质量和溶剂的质量之和
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【题目】2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”。从近来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓。
(1)酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出__________、__________(写化学式)等污染性气体,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水,会形成酸雨;
(2)PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。
下列会形成PM2.5的是__________。
A.焚烧秸秆 B.汽车尾气排放 C.太阳能发电
(3)“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。下列做法中符合“低碳”要求的是_______
A.节约纸张 B.大量使用化石燃料
C.提倡使用节约技术和节能产品 D.少乘私家车,尽量乘坐公交车
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【题目】下图是某化学反应的微观模型,“○”、“●”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是
A.反应前后分子的种类发生了改变
B.反应物和生成物中只有一种单质
C.反应前后原子的种类与数目发生了改变
D.参加反应的两种物质分子个数之比为1:2
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