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【题目】下列关于燃烧及灭火的说法正确的是( )

A. 汽油着火,可用水浇灭

B. 通过降低可燃物的着火点进行灭火

C. 锅盖盖灭着火的油锅,是因为锅盖使油与空气隔绝

D. 只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就会燃烧

【答案】C

【解析】A、水的密度大于油的密度,油锅着火如果用水浇灭,会使油扩散在水的表面,与氧气充分接触,燃烧更加旺盛,错误;B、可燃物的着火点一般是不会发生变化的,错误;C、锅盖盖灭着火的油锅,是因为锅盖使油与空气隔绝,正确;D、只要温度达到可燃物的着火点,可燃物不能燃烧,可燃物燃烧除了温度达到可燃物的着火点还需要与氧气接触,错误。故选C。

练习册系列答案
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【题目】属于化学变化的是

A. 火箭发射 B. 糖溶于水 C. 电灯发光 D. 冰雪消融

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【题目】元素化合价发生改变的反应都是氧化还原反应。下列判断正确的是

A. 化合反应都属于氧化还原反应 B. 置换反应都属于氧化还原反应

C. 分解反应都属于氧化还原反应 D. 复分解反应都属于氧化还原反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究性学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行探究,请你参与实验.
实验一:比较两种物质的热稳定性设计如右图装置:小试管套装在带有支管的大试管中,整套装置气密性好,其他装置略去.

(1)为确保安全,实验结束时,在移离酒精灯前必须完成的操作是
(2)现象与结论:装有碳酸氢钠的试管口生成较多的无色小液滴,同时试管A中有大量的气泡产生,澄清石灰水变浑浊;试管B中也有气泡产生,澄清石灰水没有明显的变化;实验结束后,经检验大、小两试管内的物质均是碳酸钠.结合以上实验,可得出结论:①碳酸氢钠受热生成的物质是碳酸钠、
②在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定.
(3)反思与讨论:加热大试管时,碳酸钠的受热温度会高于碳酸氢钠.这能否准确地说明“在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定”这一结论?(填“能”或“否”),理由是
(4)实验二:比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢
取碳酸氢钠4,2g放入如图Ⅰ装置的锥形瓶中,取碳酸钠5,3g放入另一相同装置的锥形瓶中,分别加入相同质量、相同浓度的盐酸(足量).相同的条件下,通过图Ⅱ装置测量出生成气体的体积,得到时间﹣体积关系曲线如图Ⅲ所示.

已知二氧化碳不溶于该油层,图Ⅱ装置中油层的作用是
(5)数据与分析:根据图Ⅲ曲线,可得出有关“比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢”的结论是
(6)反思与讨论:实验中“取碳酸氢钠4.2g、碳酸钠5.3g”的目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于复合肥的是( )

A. CO(NH22 B. KNO3 C. Ca(H2PO42 D. KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是学习和研究化学的基本方法.下列实验基本操作正确的是(
A.读取液体体积
B.移开蒸发皿
C.稀释浓硫酸
D.测定溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于空气或氧气的说法中,正确的是

A. 空气中氧气质量占空气质量的21%

B. 氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料

C. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

D. 空气是一种宝贵的自然资源

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【题目】用分子的观点对下列现象解释错误的是

A. 食物腐败一分子本身发生改变 B. 铁块很难被压缩一分子间存在斥力

C. 物体热胀冷缩一分子的大小发生变化 D. 液氧和氧气都能助燃一同种分子化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】属于化学变化的是

A. 水变水蒸气 B. 食物变质 C. 矿石粉粹 D. 汽油挥发

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