O2、H2O和CO2都是身边常见的物质．下列说法正确的是( )
A．O2能支持燃烧，可用作燃料
B．H2O由氢分子和氧原子构成
C．可用带火星的木条鉴别O2和CO2
D．CO2是光合作用的原料，空气中含量越高越好
【考点】氧气的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳对环境的影响；水的组成．
【专题】空气与水．
【分析】A、根据氧气的性质和用途分析；
B、根据水分子的构成分析；
C、根据氧气、二氧化碳的性质分析；
D、根据二氧化碳对环境的影响分析．
【解答】解：A、O2能支持燃烧，可用作助燃剂，故A错误；
B、水分子由氢原子和氧原子构成的，故B错误；
C、由于氧气能支持燃烧、二氧化碳不燃烧不支持燃烧，可用带火星的木条鉴别O2和CO2，故C正确；
D、空气中二氧化碳的含量增多时易引起温室效应，故D错误．
故选：C．
【点评】本题主要考查常见的三种物质的构成、性质、用途，属于基础的知识．难度不大，根据已有的知识即可解答．
黄冈创优卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关溶液的说法符合实际的是（ ）
A、将澄清的饱和石灰水加热，无白色浑浊出现 B、20℃时氯化钠溶解度是36g，将30g氯化钠放入50g水中充分搅拌，得到80g溶液
C、二氧化碳溶于水产生碳酸，溶液中存在的阳离子都是H+ D、溶液一定是无色透明的液体
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据图片中的信息回答下列问题：
（1）稀有气体能制成多种用途的电光源的原因 ．
（2）做硫在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶底放少量水的原因 ．
（3）拉瓦锡研究空气成分时，生成红色粉末的反应表达式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
水与人类的生产和生活关系密切．
（1）检验某天然水是硬水还是软水：取样，加入肥皂水，搅拌，泡沫少且有白色垢状物，该天然水是 ．
（2）家庭中硬水转化为软水的方法 ．
（3）如图1是电解水的简易装置图．
在图1电源左侧的a是电源的 （填“+”或“﹣”）．
与a相连的试管里产生
（4）可用如图2来表示水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图．请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列 （用甲、乙、丙表示）．
（5）电解水反应符号表达式为： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
小龙同学想通过实验制取并验证二氧化碳气体。请回答下列问题：
（1） 右图是小龙同学画的不完整的装置图，请将其补充完整；
（2） 写出B中反应的化学方程式：_______________________ _____；
（3）一般情况下仪器A的作用是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某科研小组利用工业废酸（10%H2S04）来浸泡含有氧化铜、氧化锌的废料，实现废物的综合利用．流程如下图所示：
（1）写出氧化锌与硫酸反应的化学方程式： ，Zn→Cu的化学方程式为 ．
（2）物质X可用作氮肥，化学式为 ；该化肥不能与 混合使用．
（3）请推出物质Y的化学式： ．
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