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    20．反应H2+Cu0═Cu+H20，属于（　　）
    A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应

    分析 化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一．分解反应是一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应．复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应．H2+Cu0$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H20，属于置换反应．

    解答 解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，故选项错误；
    B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误；
    C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，H2+Cu0$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H20，属于置换反应，故选项正确；
    D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误；
    故选C

    点评 本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（　　）
    A．50℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C
    B．50℃时把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质与溶剂  的质量比为1：2
    C．20℃时，A、C溶液中溶质的质量分数相同
    D．将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A＞C

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子（Cl-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子（Cu2+）能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子（Na+）对唾液淀粉酶的催化效率无影响．为了进一步探究硫酸根离子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯进行了如下实验：
    第1步：取2支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中．
    试管号1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸馏水碘液
    12mL01mL2滴
    22mL1mL02滴
    第2步：在2支试管中各加入1毫升稀释的唾液，然后摇匀．
    第3步：将2支试管同时进行37℃的水浴加热，观察并记录现象．
    （1）小柯的实验还不能确定硫酸根离子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改进？
    答：第1步中，2号试管内所加稀硫酸改成1毫升1%的硫酸钠溶液．
    （2）如果硫酸根离子（SO42-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改进实验后的现象应
    是2号试管中的液体先褪色．
    （3）第3步操作中，另有一同学小妍把2支试管同时分别握在左、右手心里，也达到了相同的实验效果．请分析小妍这种做法的优点：操作简单、方便；无需加热，节约燃料；利用人的体表（或手心）温度接近37℃等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．（1）某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因铁丝生锈、氧气不纯（写两点）．
    （2）另一同学做同样的实验，观察到“火星四射”的现象，但实验结束后发现集气瓶炸裂了．请你帮他分析集气瓶炸裂的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．查表找出下列原子的相对原子质量（Ar）．并根据Ar回答以下问题：
    碳（C）：12；镁（Mg）：24；钠（Na）：23；铝（Al）：27
    （1）碳原子质量是镁原子质量的$\frac{1}{2}$；钠、铝原子质量比为23：27
    （2）氦原子质量是碳原子质量的$\frac{1}{3}$．则氦原子的相对原子质量是4
    （3）镁、钠、铝各一个原子，其质量由大到小的顺序是铝、镁、钠
    （4）现有质量相同的钠、镁、铝三块金属，所含的原子数由少到多的顺序是铝、镁、钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．区别H2和CO，可用的方法是（　　）
    ①点燃后观察火焰的颜色     ②点燃后，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
    ③将燃烧产物通入石灰水中    ④与灼热氧化铜反应．
    A．①②③④B．②③C．③④D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，在500毫升的烧注入400毫升热水，工投入一小块白磷．在烧杯上盖一片薄铜片，铜 片上一端放一堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷．实验进行不久，可观察到：铜片上的白磷燃烧起来，而铜片上的红磷和水中的红磷没有燃烧．
    从该实验可以得到的结论是：要使可燃物燃烧，需要同时满足两个条件，一是可燃物要与氧气接触，二是要使可燃物的温度达到着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．实验室中，利用图1装置可以制取某些气体，请回答下列问题：

    （1）写出带标号的仪器的名称：①试管，②集气瓶；
    （2）利用A装置制取气体，向气体发生装置内加入药品前，应该进行检查装置的气密性的操作；
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是A；管口应放一蓬松的棉花团，原因是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （4）实验室用如图2装置排空气法收集氧气时，气体从a进入，若用水将气体排出，则水应该从a进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．溶质的确定：
    （1）固体或气体放入液体中，固体或气体是溶质；
    （2）两种液体混合，量少的是溶质，但只要有水存在，其他液体都是溶质．

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