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    13．把盐酸、碳酸钠、硫酸、氢氧化钾和硝酸钾五种透明溶液鉴别开来，下列实验方案中所加试剂和先后顺序合理的是（　　）
    ①BaCl2溶液、稀HNO3、石蕊试液       ②石蕊试液、稀HNO3、AgNO3溶液
    ③稀HNO3、石蕊试液、AgNO3溶液      ④稀HNO3、石蕊试液、BaCl2溶液．
    A．①③B．②④C．②③D．①④

    分析 由于滴加试剂的先后顺序的不同，会使最后滴加的试剂发挥不出鉴别作用，而无法把鉴别做下去．

    解答 解：①先加BaCl2，Na2CO3和H2SO4均会产生白色沉淀，再加稀HNO3，BaCO3溶解而BaSO4不溶，则可区分出Na2CO3和H2SO4，剩下的HCl、KOH、KNO3为一酸、一碱、一中性，加石蕊即可区分．故可达区分目的．
    ②先加石蕊可区分出变红的两酸HCl、H2SO4，变蓝的KOH和Na2CO3和不变色的KNO3；加稀HNO3可区分出KOH和Na2CO3；但加AgNO3会生成AgCl和Ag2SO4沉淀无法区分HCl和H2SO4．
    ③与B选项相似，利用稀HNO3区分出Na2CO3，再利用石蕊试液区分出KOH、KNO3，而HCl和H2SO4无法利用AgNO3加以区分．
    ④与C选项相似，但在区分HCl和H2SO4时换了BaCl2，因为HCl和BaCl2不反应，H2SO4与BaCl2产生白色沉淀，故可达区分目的．
    故选D．

    点评 根据所加试剂的情况逐一进行分析，找出鉴别不出来的原因．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．在空气中放置较长时间的锌片，表面会形成一层薄膜，其中含有Zn2（OH）2CO3．若该物质通过化合反应生成．反应物除了Zn外，还有N2、O2、CO2、H2O中的（　　）
    A．一种B．两种C．三种D．四种

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．小聪同学为了探究锌、铁、铜三种金属的活动性强弱．设计了如图所示的两个实验：
    （1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化物请你写出铁片与稀盐酸反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    （2）实验一，小聪同学以“金属表面产生气泡的快慢”为标准判断锌、铁的活动性强弱．有同学认为不够合理，理由是反应物是不同的酸．
    （3）实验二，若出现铁丝表面附着红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色 的现象．可证明铁活动性强于铜，请你写出该反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （4）小聪同学认为还可以通过另外两种方法证明锌、铁、铜 三种金属的活动性强弱．请你选择下列所用药品正确的是AC（填序号）
    A．铜、锌、硫酸亚铁溶液 B．铜、铁、硫酸锌溶液   C．硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．霾，主要指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象．PM10是指空气中直径等于和小于10微米的颗粒物．根据目前的认识，机动车尾气排放、煤炭燃烧和工业生产的燃烧过程中排放的一氧化碳和氮氧化物都是PM2.5的主要来源．它会对人的呼吸系统、神经系统等产生影响．
    （1）“三效催化转换器”能将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体．图乙为其反应的微观示意图，下列说法正确的是ABC（选填序号）．
    A．该反应中原子发生重新组合
    B．该反应中原子数目没有发生变化
    C．该反应能将引起雾霾的NO2和CO气体转化为N2和CO2
    （2）戴口罩是防止雾霾颗粒物进入人体的一种有效措施，市场上口罩品种繁多．为探究口罩的防护功能，小敏在三只如图丙所示瓶内装少量激光打印粉，将A、B、C三种口罩分别在瓶口系紧，外面覆盖一张餐巾纸，通过打气筒打气，使粉末飞扬．实验结果如图丁所示，则防护功能最好的口罩是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．从下列实验现象中，得到的结论正确的是（　　）
    A．往溶液中加BaCl2溶液生成不溶于硝酸的白色沉淀，说明溶液中一定含SO42-
    B．浓硫酸能使纸张碳化变黑，说明浓硫酸具有吸水性
    C．氯化钠晶体不导电，说明氯化钠晶体中不存在自由移动的离子
    D．溶液中加稀盐酸，有能使澄清石灰水变浑浊的气体放出，说明溶液中有CO32-

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液，对人体形成危害．室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾．PM2.5在空中的运动不属于（选填“属于”或“不属于”）分子的热运动．有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是严禁焚烧垃圾、秸秆，减少汽车尾气排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．材料：2013年12月2日，“嫦娥三号”探测器由长征三号乙运载火箭发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察．12月15日晚，“嫦娥三号”着陆器和巡视器（玉兔月球车）成功分离，顺利互拍，任务取得圆满成功．长征三号运载火箭主要用于发射地球同步轨道有效载荷，它的一子级和二子级使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作为推进剂，三子级则使用效能更高的液氢（H2）和液氧（O2）．
    （1）下列有关偏二甲肼（C2H8N2）的叙述正确的是D．
    A．由2个碳原子，4个氢原子，一个氮分子组成
    B．由碳、氢、氮三个元素组成
    C．由2个碳原子，8个氢原子，2个氮原子构成
    D．组成元素碳、氢、氮的原子个数比为1：4：1
    （2）嫦娥三号的着陆器携带月球车将在月球的虹湾地区实现软着陆．为避免着陆器与月球猛烈碰撞，以下措施最合理的是C．
    A．选择松软的月球表面降落                      B．着陆器底部垫有硬度小的材料
    C．临近月球时向下喷气反推减速              D．临近月球时打开降落伞减速
    （3）“嫦娥三号”探月卫星在绕月球做圆周运动时，卫星的运动状态改变（选填“改变”或“不变”）
    （4）经过漫长的寒冷的月夜之后，“玉兔号”月球车成功苏醒，并传回大量的照片．月球有“同步自转”现象，即月球的自转周期与它绕地球的公转周期一样．月球上的一夜大约相当于地球上的13天（填整数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．在鱼缸里加入“鱼浮灵”，能增加水中的含氧量．“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠（俗称固体双氧水，化学式2Na2CO3•3H2O2），它溶于水后能生成Na2CO3和H2O2．一天，小科用“鱼浮灵”进行了甲、乙两图所示的实验．

    （1）在甲图所示实验中，小科观察到锥形瓶内有气泡放出，你认为产生的气体最有可能是氧气．
    （2）按图乙所示的方法实验，结果发现烧杯中新制的澄清石灰水没有变浑浊，原因是浓盐酸挥发出的氯化氢随着二氧化碳进入澄清石灰水中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器a的名称：锥形瓶．
    （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2固体于试管中，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想Ⅰ错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是将带火星的木条伸入试管内，木条复燃．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂不是，为什么？因为高锰酸钾反应后质量和化学性质都发生了变化，加了高锰酸钾之后，KClO3分解速率大大加快是因为高锰酸钾分解产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用．

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