A. | 用食盐水除去热水瓶中的水垢 | |
B. | 用淀粉溶液区别加碘食盐和无碘食盐 | |
C. | 用肥皂水区分硬水和软水 | |
D. | 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 |
分析 A、根据水垢的主要成分是碳酸钙,进行分析判断.
B、根据淀粉溶液遇碘变蓝色,进行分析判断.
C、根据硬水和软水的检验方法,进行分析判断.
D、根据氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧,进行分析判断.
解答 解:A、水垢的主要成分是碳酸钙,不与食盐水反应,故选项实验设计错误.
B、淀粉溶液遇碘变蓝色,加碘食盐和无碘食盐均不含碘单质,不能鉴别,故选项实验设计错误.
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,故选项实验设计正确.
D、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项实验设计错误.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象与结论 |
取少量滤液于试管中,向其中加入碳酸钠溶液 | 1、 2、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酶是一种生物催化剂 | B. | 酶是一种具有生命活性的蛋白质 | ||
C. | 酶具有高效的催化作用 | D. | 酶是化学反应中的“旁观者” |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 打电话报警,并请维修人员前来维修 | |
B. | 开灯,仔细检查泄漏源 | |
C. | 打开所有门窗通风,严禁一切火星及明火 | |
D. | 向室内喷水,溶解液化石油气,防止其燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭和一氧化碳都具有还原性 | |
B. | 金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质 | |
C. | CO2能使被石蕊染成的紫色干花变红 | |
D. | 在一定条件下,CO2能转化为CO |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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