精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
16.请结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)写出有标号的仪器名称:①酒精灯;②分液漏斗.
(2)用 高 锰 酸 钾 制 氧 气 选 用 的 发 生 装 置 是A ( 选 填 序 号 ),反 应 的 化 学 方 程 式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若 B 装置中固体为锌粒,液体为稀硫酸,可制 H2,要获得干燥的 H2,应先将气体通过盛有浓硫酸的 D 装置,再用 E 装置收集,收集时气体应从a(选填“a”或“b”)端通入.
(4)实验室可用 B 装置或 C 装置制 CO2,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,反应类型是复分解反应.C 装置相对于 B装置的优点是能使反应随时进行或停止.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据反应物的状态与反应条件确定制取装置、根据化学反应的原理来书写化学方程式;
(3)根据实验室中制取氢气的原理、药品、干燥的方法以及氢气的密度来分析;
(4)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,结合装置特点来分析.

解答 解:(1)①是酒精灯,②是分液漏斗;故填:酒精灯;分液漏斗;
(2)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,所以选择装置A;高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)在实验室中常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气;浓硫酸具有吸水性,可用盛有浓硫酸的装置D来干燥氢气;氢气的密度比空气小,用装置E收集氢气时,氢气从短管进入;故填:稀硫酸;浓硫酸;a;
(4)实验室可用B或C装置制CO2,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,该反应是由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物,属于复分解反应;C相对于B装置的优点是能使反应随时进行或停止,其原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行.故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;复分解反应;能使反应随时进行或停止.

点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.我国化学家侯德榜创立了著名的“侯氏制碱法”,促进了世界制碱技术的发展.  下列有关说法正确的是(  )
A.沉淀池中的反应物共含有四种元素
B.过滤得到的“母液”中一定只含有两种溶质
C.图中X可能是氨气
D.通入氨气的作用是使溶液呈碱性,促进二氧化碳的吸收

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.随着人们生活水平的提高,环境污染问题不可忽视.
(1)自然界的水常常遭到人为污染,污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖,使水质恶化,这里的“氮和磷”是指元素;(“元素”或“原子”或“离子”或“分子”).
(2)小明在学校多次洗衣服后,发现衣服变硬,他猜想学校自来水为硬水,请你设计一个实验方案来验证他的猜想正确取等量的水,加入等量的肥皂水,看产生泡沫的多少(只写实验方案,不必写现象和结论);
(3)我国近几年来多城市 PM2.5 严重超标,易形成雾霾,请你提出一条减少雾霾的措施:以步代车,能减少化石燃料的使用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.珊瑚同学一家利用假日到蔡伦竹海游玩,亲近自然,在游玩活动中,遇到一些有趣的化学问题,请认真阅读,解答下面的问题.
①竹海中,她看到了清澈的泉水,自然界的水大多是硬水,生活中常用来降低水的硬度的方法是煮沸.
②她家的午餐食谱如下:米饭、炒鸡蛋、红烧牛肉、红烧草鱼,从营养合理搭配的角度来看,你认为食谱中还缺少的营养素是维生素.
③中午她看到一农妇找来一些木柴,准备做饭时,发现怎么也烧不着,并产生大量的黑烟,珊瑚仔细观察发现木柴过于潮湿,后来农妇拣来一些干燥的木柴,解决了这个问题,请你利用燃烧的条件,解释潮湿木柴烧不着的原因温度没有达到木柴的着火点.
④新农村建设中,她发现许多村里安装了太阳能路灯,新建了沼气池,沼气的主要成分是甲烷,请你写出甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
⑤她又看到一农民在农田施用化肥硝酸钾,硝酸钾属于(填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”)复合肥.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.“家”是一个化学小世界,蕴含丰富的化学知识.
(1)分析下列与食品有关的物质,回答问题:
①碳酸饮料中常加入防腐剂--苯甲酸(C6H5COOH).该防腐剂属于有机物(填“有机物”或“无机物”).
②常用的食品干燥剂--生石灰(如图),其干燥吸水的原理是CaO+H2O═Ca(OH)2(用化学方程式表示).分析图中“不可食用”的原因是生石灰遇水放出大量热会灼伤食道(写一点).
③常用的食品脱氧剂--还原性铁粉,其脱氧原理是:
常温下铁与氧气,水 共同作用而生锈.如何检验脱氧剂是否完全变质加入稀盐酸
(2)表为几种家用清洁剂的功能及有效成分:
名  称洁厕灵活氧彩漂漂白精
功  能有效清除污垢与异味漂洗使衣物色彩鲜艳快速漂除衣物污渍
有效成分HClH2O2NaClO
①不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化学方程式表示).欲测定“洁厕灵”的酸碱度,可选用A(填标号).
A.pH试纸    B.酚酞溶液 C.石蕊溶液
②往“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰,观察到的现象是有气泡冒出,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③“洁厕灵”与“漂白精”不能混用,二者混合易产生一种有毒气体X.反应原理为:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,则X的化学式为Cl2.你的依据是质量守恒定律.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列图象不能正确反映对应变化关系的是(  )
A.甲图表示向一定量AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32的混合溶液中加入铁粉
B.乙图表示向等质量的锌粉和铁粉中,分别加入足量相同质量分数的稀盐酸
C.丙图表示常温下,向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体
D.丁图表示向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数,反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH.请回答下列问题
(1)四硫化钠中钠元素的质量分数(结果保留至小数点后一位)
(2)理论上与522g四硫化钠反应消耗氧气的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.小刚同学在参与学校组织的“五水共治--你我共同责任”的活动时,调查了某养猪场附近的河流,发现河水很臭,见不到鱼的踪影.为什么鱼不能在这样的河里生活,原因可能是该河水中缺少(  )
A.氧元素B.氧原子C.氧分子D.氧离子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列观点符合质量守恒定律的是(  )
A.12克镁在12克氧气中燃烧后产生氧化镁质量为20克
B.电解水产生氢气和氧气,反应前后分子总数不变
C.蜡烛燃烧过程中蜡烛质量的减少量等于二氧化碳和水的质量增加量之和
D.某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O,则该有机物一定含碳、氢、氧元素

查看答案和解析>>

同步练习册答案