【题目】将4cm光亮镁条放入一定量的稀HC1中,产生大量气泡后出现白色固体。小组同学为探究白色不溶物的成分进行如下实验。
(资料)在MgCl2溶液中,常温下发生反应:Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2↑。
(猜想)
Ⅰ.生成的MgCl2过多而析出 Ⅱ.反应后有镁粉剩余 Ⅲ.生成了Mg(OH)2沉淀
(实验)相同3次实验,过滤并用蒸馏水洗涤固体,直至最后一次洗涤所得滤液中滴加硝酸银溶液无___(填现象),分别得到干燥洁净固体m g。
(1)对比实验:将m g固体与m g____,分别加入5 mL蒸馏水中,充分振荡,观察固体有无明显减少。
结论:假设Ⅰ不成立。
(2)取m g固体,加入稀盐酸。若观察到___现象。
结论:假设Ⅱ也不成立。
(3)取m g固体,全部溶于稀硝酸,将所得溶液分成两等份。
①向一份溶液中滴加过量的NaOH溶液,生成了1.16gMg(OH)2沉淀;
②向另一份溶液中滴加过量的AgNO3溶液,生成了2.87 g沉淀。
结论:假设Ⅲ也不成立,若已知白色固体化学式为[ Mgx(OH)y z],则缺少的元素符号为___。
(结论)经计算分析x:z= ____,x:y= ____。
请写出得到白色固体和H2的化学方程式(已知两者计量数比为1∶2):___。
【答案】白色沉淀或沉淀 MgCl2 无气泡 Cl 1∶1 1∶1 2Mg + 2HCl + 2H2O = Mg2 (OH)2 Cl2↓+ 2H2↑
【解析】
实验:
硝酸银和氯化镁反应生成氯化银沉淀和硝酸镁,所以相同3次实验,过滤并用蒸馏水洗涤固体,直至最后一次洗涤所得滤液中滴加硝酸银溶液无白色沉淀或沉淀,分别得到干燥洁净固体mg;
(1)对比实验:将m g固体与mgMgCl2,分别加入5mL蒸馏水中,充分振荡,观察固体有无明显减少,说明不是生成的MgCl2过多而析出,假设Ⅰ不成立;
(2)镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气,所以取m g固体,加入稀盐酸,若观察到无气泡现象,说明反应后没有镁粉剩余,假设Ⅱ也不成立;
(3)氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀。取m g固体,全部溶于稀硝酸,在所得溶液中滴加过量的AgNO3溶液,生成了2.87 g沉淀,说明固体中存在氯离子,所以假设Ⅲ也不成立,根据质量守恒定律,白色固体化学式为[Mgx(OH)yClz],则缺少的元素符号为Cl;
镁元素质量为:;氯元素质量为:;
根据题意有:24x:35.5z=0.48g:0.71g,x:y=1:1,假设镁原子个数是1,则氯原子个数是1,由化合物中元素化合价代数和为零可知,(+2)×1+(﹣1)×y+(﹣1)×1=0,y=1,
结论:经计算分析x:z=1:1,x:y=1:1;得到白色固体和H2的化学方程式(已知两者计量数比为1:2):2Mg+2HCl+2H2O=Mg2(OH)2 Cl2↓+2H2↑。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小文同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水_____.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为_____、_____、_____三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的_____处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的_____层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁_____.片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,实验现象:_____.
结论:石蜡燃烧生成了_____ 和_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语表示:
五个氮原子_____;两个氢氧根离子_____;碳酸钠_____;正六价的硫元素_____;保持水的化学性质的最小微粒_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是
A. t2℃时,甲、丙两溶液中溶质的质量分数相等
B. 甲物质中混有少量乙物质,可用降温结晶的方法提纯甲
C. t3℃时,甲、乙、丙三种饱和溶液恒温蒸发等质量的水,则析出固体(不含水)的质量:甲>乙>丙
D. t3℃时,甲、乙两种饱和溶液降温到t2℃时析出固体的质量:甲>乙
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学在实验室完成稀硫酸与NaOH溶液进行中和反应的实验。
(1)写出该反应的化学方程式________
(2)由图甲推测,该同学是将______中,(从A “氢氧化钠溶液加入到稀硫酸”或B “稀硫酸加入到氢氧化钠溶液”选择,用序号填空),
(3)图甲中B点的含义是______, C点对应溶液中的溶质为_______。
(4)由图乙可知,该反应的微观实质是______结合成水分子。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)实验仪器的名称:①_____,②_____.
(2)实验室用A、C装置和高锰酸钾制取氧气,写出该反应的化学方程式:__________.在用胶皮管连接气体发生和收集装置的玻璃导管时,应先把玻璃管口_____,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是_____.若实验时发现水槽中的水呈紫红色,其原因可能是_____.
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,写出反应的化学方程式:_____;收集氢气应选择的装置是_____(选填“D”或“E”),若用装置F作收集装置,收集时气体应从导管的______(填“a”或“b”)端通入
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中A为一种混合气体,经分析只含有两种元素,根据图中的转化关系,回答下面的问题:
(1)写出下面各物质的化学式:
B_____________C_____________D____________
(2)写出下面的两个方程式:
C→D:_____________生成白色沉淀B:__________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是重要的自然资源,它与人类的生活和工农业生产息息相关。
(1)如图装置可用来探究水的组成。请根据图示回答:
①电解水时应通________电(填“直流”或“交流”)。
②电解水的化学符号表达式为________。
③电解过程中发生变化的微粒是________,不变的微粒是________;
④由以上的实验事实可得出结论:水是由_______组成的;在化学反应中,分子与原子的区别是_______。
(2)用肥皂清洗衣物时,若水中只产生少量的泡沫并出现大量浮渣,则可判断所用的水是_______ (填“硬水”或“软水”),生活中常采用__________的方法降低水的硬度。
(3)许多化学实验都要用到水,如铁在氧气中燃烧实验中集气瓶底要留少量水,其作用是________。
(4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是_________。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com