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用数字和化学符号表示:
(1)2个氮分子
 

(2)3个钠离子
 

(3)三个碳酸根
 

(4)硫酸铜
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氮分子可表示为:2N2
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个钠离子可表示为:3Na+
(3)根据常见原子团的书写,碳酸根可表示为:CO3;表示原子团的数字标在原子团符号的前面,故3个碳酸根可表示为:3CO3
(4)硫酸铜是由显+2价的铜元素和显-2价硫酸根组成,根据化合价原则,其化学式可表示为:CuSO4
故答案为:(1)2N2;(2)3Na+;(3)3CO3;(4)CuSO4
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,三位同学分别设计了甲、乙、丙三套实验装置(如图所示).测定的方法是:取一定质量的纯碱样品,加入足量的稀硫酸,产生的二氧化碳气体用足量的氢氧化钠溶液吸收,根据氢氧化钠溶液(盛装在甲乙丙装置中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ瓶中)在实验前后的质量差,通过计算,确定碳酸钠的质量分数.操作时,甲.丙装置中气囊内的空气可以根据需要排出装置中的气体.在滴加稀硫酸前,连接甲乙丙装置的a、b管口.上述装置中,
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)装置能比较准确地测得样品中碳酸钠的质量分数.请分别指出另外两套装置的一点不足:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号或文字填空:
(1)3个钾原子
 

(2)5个二氧化硫分子
 

(3)H2O
 

(4)2Fe2+
 

(5)一个碳酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、O、H2O、H2、O2五种粒子中:
(1)能保持氧气化学性质的最小粒子是
 

(2)将水冷却到零摄氏度结冰时,
 
粒子没有变化.
(3)将水通电分解时,生成的新的粒子是
 
没有变化的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学符号和数字填空
(1)三个镁原子
 

(2)2个硝酸根离子
 

(3)水中氢元素的化合价
 
; 
(4)四个二氧化碳分子
 

(5)地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯碱样品中含有少量氯化钠,现欲测定其中碳酸钠的质量分数,进行如下实验:Na2CO3+H2SO4→Na2SO4+H2O+CO2↑,通过实验测得反应产生的二氧化碳的质量,即可求得原样品中碳酸钠的质量,进而求得碳酸钠在样品中的质量分数.

①如图连接装置(除B、C外)并加入所需药品.
②称量并记录B的质量(m1).(称量时注意封闭B的两端)
③按动鼓气球,持续约1分钟.
④连接上B、C.
⑤打开分液漏斗F的活塞,将稀硫酸快速加入D中后,关闭活塞.
⑥按动鼓气球,持续约1分钟.
⑦称量并记录B的质量(m2).(称量时注意封闭B的两端及E右端的出口)
⑧计算:
(1)已知碱石灰的主要成分是氢氧化钙和氢氧化钠,则干燥管A的作用是
 
,干燥管C的作用是
 
.步骤③中鼓气的目的是
 
;步骤⑥中鼓气的目的是
 
;本实验能否同时省略③、⑥两个步骤?
 
,原因是
 

(2)若所取样品的质量为5g,为确保实验顺利进行,分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸(ρ=1.07g/mL)
 
mL,若m1为51.20g,m2为53.18g,样品中碳酸钠的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面的表格中列出了氯化铵、氯化钠在不同温度下的溶解度:
0 10 20 30 40 50 60 70 80
氯化铵 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2 65.6
氯化钠 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4
(1)从表中可知,氯化铵、氯化钠的溶解度随温度升高而
 

(2)在20℃时,向100g水中加入50g氯化铵,形成氯化铵的
 
(填“饱和”或“不饱和“)溶液,所得溶液质量为
 
g;将其温度升高至60℃时,所得溶液中溶质与溶剂的质量比为
 

(3)工业上采用如下流程从海水中提取精盐:

上述流程中Ⅰ是
 
池(填“蒸发”或“冷却”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

具有如下结构的粒子中:

(1)、具有同种元素的是
 

(2)、属于相对稳定结构的是
 

(3)、属于阳离子的是
 

(4)、属于金属元素的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你做为该小组成员来解决下列问题:
(1)小刚同学说:“酸溶液呈酸性,碱溶液呈碱性,则盐溶液一定呈中性”.你认为这种推理
 
(填“正确”或“不正确”),你的例证是
 

(2)小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用物品的名称即可):
 
;②
 

如果检测的结果呈酸性,那么要改良此土壤,应该向农田里施加
 

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