【题目】小兰同学去浮龙湖游玩时,用瓶装了一些湖水带回实验室,在老师的指导下按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题
(1)在水样中加入明矾静置后过滤,在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____;在过滤操作中玻璃棒的作用:_____。
(2)小兰发现滤液仍然浑浊,可能的原因是_____(写一条)
(3)向滤液中加入活性炭,利用其_____性,除去水样中的色素和异味。
(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_____。
(5)爱护水资源从我做起,下列做法不可行的有_____(填序号)
A 洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头 B 用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板
C 将生活废水排入河流 D 合理使用化肥和农药
【答案】漏斗 引流 滤纸破损 吸附 +6 C
【解析】
(1)过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗;在过滤操作中玻璃棒的起到的是引流的作用,故填:漏斗;引流。
(2)滤液仍然浑浊的可能原因是滤纸破损,故填:滤纸破损;
(3)向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,可以除去水样中的色素和异味,故填:吸附。
(4)高铁酸钠(Na2FeO4)中钠元素为+1价,氧元素为﹣2价,设铁元素的化合价为x,则有:(+1)×2+x+(﹣2)×4=0,x=+6,故填:+6。
(5)A.洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头能节约用水;
B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板能节约用水;
C.将生活废水排入河流不能节约用水;
D.合理使用化肥和农药能节约用水;
故填:C。
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【题目】某学校研究小组从废干电池筒内的物质(含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)进行回收MnO2实验,过程如下:
(1)操作①、②、③依次为下图中的____________。(填字母)
(2)操作②后要进行洗涤,判断洗净的方法是:取最后6次洗涤液,加入________溶液,如果不生成白色沉淀,则说明已洗净。操作③中发生反应的化学方程式为________________________。
(3)为检验获得的MnO2,可在试管中加入获得的MnO2和适量的过氧化氢溶液混合,反应化学方程式为__________________,在试管口用________检验生成的气体。
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【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)小红利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,试管B中所收集的气体为________,该实验说明水是由___组成的。
(2)自制净水器中常加入_____(填名称),用于除去水中的异味和色素。
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是__。
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【题目】A、B、C、D、E 分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙、铁中的一种,它们之间的反应或转化关系如图(图中→表示转化关系,--表示可相互反应,部分物质和反应条件已略去)。回答下列问题:
(1)已知 C 是盐酸,D 是氧化铁,则 A、B、E 的化学式分别为____、_____、_____;
(2)写出反应①、②的化学方程式:①_________________________;②_____________。
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【题目】以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。相关说法中正确的是( )
A. 图1说明分子在化学变化中是可以再分的
B. 氯化氢和盐酸都显酸性
C. 上述两个反应都属于化合反应
D. 图2中H+和OH﹣结合成H2O,Na+和Cl﹣结合成 NaCl
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【题目】20 g含杂质(杂质不溶于水,也不溶于酸)的锌样品,与一定质量的稀硫酸恰好完全反应,所得溶液质量为80.5 g,同时生成氢气0.4 g。试计算:
(1)样品中锌的质量分数;
(2)完全反应后生成溶液中溶质的质量分数;
(3)所用稀硫酸的质量分数 (计算结果保留到0.01%)。
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【题目】下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些量的变化,其中正确的是( )
A. 在一定温度下,向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
B. 向氢氧化钠溶液中加入一定量的水
C. 加热氯酸钾固体至质量不再减轻
D. 20 ℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体
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