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甲、乙两同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气.甲同学取了一定量的高锰酸钾,装入试管内加热,待收集到所需氧气时,停止加热.乙同学将甲同学留下的剩余物重新加热,直到不再有气体产生时,收集到氧气6.4g.乙同学最后将残渣加到足量水中,经充分搅拌、过滤、洗涤、干燥,得69.6g固体.求甲同学实验时,高锰酸钾分解的百分率.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据高锰酸钾受热分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,由于氧气逸出,固体只有二氧化锰不溶于水,由题意可知生成二氧化锰的质量为69.6g;可以结合化学方程式计算出高锰酸钾的质量;
依据乙同学加热甲同学剩余的固体生成氧气的质量可以计算出甲同学剩余的高锰酸钾,即可解答.
解答:解:设KMnO4质量为x
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2
 316              87
  x               69.6g
316
x
=
87
69.6g

x=252.8g;
设甲同学剩余的高锰酸钾质量为y,
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2
 316                  32
  y                   6.4g
316
y
=
32
6.4g

y=63.2g
甲同学实验时,高锰酸钾分解的百分率:
252.8g-63.2g
252.8g
×100%
=75%.
答:甲同学实验时,高锰酸钾分解的百分率为75%.
点评:此题主要考查有关化学方程式的计算,通过认真分析题干,利用高锰酸钾受热分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,由于氧气逸出,固体只有二氧化锰不溶于水,然后再求其他反应物的质量即可轻松解决.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器a,b的名称.a是
 
,b是
 

(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)实验室可用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母代号,下同).化学方程式为
 
,其反应类型是
 
.若要收集较纯的氧气,可选用的装置是
 
.若用D装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,化学方程式为
 
若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于化合价的说法中,正确的是(  )
A、H2中H的化合价为+1
B、H2O中氧元素的化合价为-2
C、一种元素只有一种化合价
D、非金属元素在跟其他元素化合时,一定显负价

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科目:初中化学 来源: 题型:

多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)根据表1提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性.
表1
物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
对应特征
 
 
 
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有
 
(填标号).
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议
 

(4)二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同时生成水.该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中可以与盐酸反应,但是不生成气体的是(  )
A、Ag
B、MgCO3
C、NaOH
D、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、过氧化氢(H2O2)都是生活中的消毒剂,三种物质中都含有(  )
A、氧分子B、氧离子
C、氧气D、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证.下列实验操作正确的是((  )
A、
取用少量液体
B、
过滤
C、
    闻气味
D、
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A是一种黑色金属氧化物,B为黑色固体单质,D为红色金属单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A:
 
D:
 
 E:
 

(2)反应①的化学方程式为
 
.反应②的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法正确的是(  )
A、氧气能支持燃烧,自身也可燃烧
B、水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存
C、氧气能跟所有物质发生氧化反应
D、带火星的术条不能在有氧气的集气瓶中复燃

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