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6.如表实验与图象关系对应正确的是(  )
选项ABCD
实验加热一定质量的氢氧化铜固体向一定量的碳酸氢钠固体中逐滴加入稀硫酸至过量向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量一定温度下,向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌
图象
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据氢氧化铜在加热的条件下生成氧化铜和水进行分析;
B、根据碳酸氢钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,反应结束,二氧化碳的质量不变进行分析;
C、根据稀硫酸的pH值小于7,氢氧化钠的pH值大于7进行分析;
D、根据随硝酸钾质量增加,溶液的溶质质量分数逐渐变大,至饱和时质量分数不再改变进行分析.

解答 解:A、氢氧化铜在加热的条件下生成氧化铜和水,所以固体质量逐渐减小,然后不变,不会减小到零,故A错误;
B、碳酸氢钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,反应结束,二氧化碳的质量不变,故B错误;
C、稀硫酸的pH值小于7,氢氧化钠的pH值大于7,向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量,所以pH值应该从小于7逐渐变成大于7,故C错误;
D、在一定温度下,向一定质量的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体,溶液继续溶解硝酸钾,溶质质量分数逐渐增大,然后不变,故D正确.
故选:D.

点评 根据坐标中曲线变化,分析反应的变化情况,与所描述的反应相对比,判断实际反应与图示变化是否相符.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.下列是初中化学部分重要的实验或实验装置,请按要求填空:

(1)写出用A装置制取一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(2)B实验说明二氧化碳具有不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大的性质;
(3)C、D、E都是研究物质组成的实验.C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的;D实验是水电解实验,通过证明生成物的元素种类来推断水的组成.E实验是通过燃烧甲烷,检验甲烷成分的实验.从研究方法分析,你认为E实验与D(选填“C”或“D”)实验的方法相同.
(4)简述如何用F装置收集一瓶较纯净的氧气?先将F装置装满水,然后将氧气从b端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.以下是关于硫酸亚铁晶体(FeSO4•xH2O)热分解产物的研究
【查阅资料】
(1)亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子;
(2)硫酸亚铁晶体加热会失去结晶水,高温会继续分解产生金属氧化物和非金属氧化物;
(3)SO2能使高锰酸钾溶液褪色.
【进行实验】
图1为某兴趣小组同学称取a克硫酸亚铁晶体样品高温加热,使其完全分解,对所得产物进行探究,并通过称量装置B质量测出x的值.
图2某实验室利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体(FeSO4•xH2O)进行热分解,获得相关数据,绘制成固体质量--分解温度的关系图.

(1)硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中红棕色固体,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液,则该红棕色固体为Fe2O3 ;根据高锰酸钾溶液褪色(填实验现象)可知反应生成SO2
实验中持续通入氮气
(2)实验中如果不持续通入氮气对x值的测量有何影响,为什么?偏小;生成的部分水蒸气会在装置A处玻璃管内冷凝.
(3)小明根据质量守恒定律从理论上分析得出硫酸亚铁晶体分解还生成另一物质SO3,请结合分子和原子的角度回答小明的判断理由每两个FeSO4分解生成1个Fe2O3后剩余S、O原子个数比为2:5不等于1:2..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列认识或说法中,正确的是(  )
A.向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,可证明该物质一定是CO32-
B.分别将镁、铁、铜、银放入稀盐酸中,可确定它们的活动性顺序
C.常温下可用铁与氯化银反应制取银
D.可用过量的氢氧化铜除去硫酸铜溶液中少量的硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.中国最新战机歼-31使用了高强度、耐高温的钛合金材料.工业上可用如下:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Ti+2MgCl2.下列有关该反应的说法正确的是(  )
A.Mg比Ti活泼B.Mg的化合价降低
C.该反应可以在空气中进行D.该反应是复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.向小烧杯Y中加入一定量的酚酞溶液,并滴加一滴稀NaOH溶液,然后做如图所 示实验.请回答:
(1)该实验中的现象是什么?
(2)从微观角度分析出现上述现象的原理.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.物质的分类标准很多.下列物质的分类描述正确的是(  )
A.常量元素:钙、锌、铁B.有机物:甲烷、酒精、葡萄糖
C.金属单质:金刚石、黄铜、水银D.碱:纯碱、烧碱、氨水

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15.利用所学知识回答问题:
(1)生活中区分硬水、软水用肥皂水,降低水硬度的方法是煮沸;
(2)用水灭火主要原因是水能使温度降低到可燃物着火点以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.某样品含有氢氧化钾、碳酸钾和水三种物质.室温下,向该样品中加入溶质质量分数为19.6%的稀硫酸100g,恰好完全反应得到中性溶液,蒸干该溶液得到固体质量为35.5g.

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