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部分氧化物、酸、碱和盐有如图的转化关系,请回答下列问题:
氧化物A
H2O
酸(或碱)B→盐C
(1)若A为二氧化碳,则B的化学式为
 

(2)若B可用于改良酸性土壤,则A为
 

(3)若C为碳酸钙,请写出两个转化的化学方程式A→B
 
,B→C
 
考点:物质的鉴别、推断,二氧化碳的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:常见物质的推断题
分析:根据题意,部分氧化物、酸、碱和盐转化关系图为氧化物A
H2O
酸(或碱)B→盐C,据此结合二氧化碳、氢氧化钙可用于改良酸性土壤、碳酸钙的化学性质进行分析解答即可.
解答:解:(1)若A为二氧化碳,二氧化碳与水反应生成碳酸,其化学式为:H2CO3
(2)若B可用于改良酸性土壤,则B为氢氧化钙,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,则A为氧化钙(CaO).
(3)若C为碳酸钙,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式分别是CaO+H2O=Ca(OH)2、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(合理即可).
故答案为:(1)H2CO3;(2)CaO;(3)CaO+H2O=Ca(OH)2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(合理即可).
点评:本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

高温加热15g碳酸钙,一段时间后停止加热,测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%.(已知:CaCO3
 高温 
.
 
 CaO+CO2↑有计算过程)
(1)若15g碳酸钙全部分解可产生多少克氧化钙?
(2)实际反应生成的二氧化碳是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学后,我们可以用所学的化学知识解释生活中相关的问题,阅读下列材料并回答问题:
2011年11月14日西安市一店面发生液化石油气泄漏爆炸.造成10人死亡、36人受伤的重大伤亡事故;2010年11月15日,上海市中心一座28层的公寓楼发生火灾,最终导致58人死亡.消防队员用高压水抢不停地强攻火舌才被扑灭;2010年7月17日陕西省韩城小南沟煤矿发生重大火灾事故,造成28人死亡.消防队员用高泡灭火器进行井下灭火,制止了火势的漫延.
(1)液化石油气的主要成分是C4H10,其燃烧的化学方程式是
 

(2)当发现天然气、液化石油气泄漏时,下列做法不恰当的是
 
(填序号).
A.一旦发现,立即关闭阀门     B.迅速打开门窗
C.疏散现场人员              D.打电话报警、求救
(3)用高压水龙头不停地强攻的灭火原理是
 
.用泡沫灭火器进行井下灭火的原理是
 

(4)下列火场自救的做法不恰当的是
 
 (填序号).
A.用湿毛巾、浸湿的衣服等捂住口鼻       B.迅速打开所有门窗
C.身体贴近地面,靠墙边爬行逃离火场     D.打ll9电话报警、求救.

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科目:初中化学 来源: 题型:

孔雀石能发生如图所示变化:

①推断A、B、D、E是何种物质,写出它们的化学式:
A
 
,B
 
,D
 
,E
 

②F跟Fe2O3反应的化学方程式是
 
,该反应中具有还原性的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图提供几种仪器,按要求填写

(1)写出如图种仪器的名称(写在代号后面横线上)
(2)任选三种仪器,写出使用不当可能带来的不良后果
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

环保问题愈来愈引起关注,为了保证城市环境不被污染,如图为某城市的环境图,该城市气候干燥,经常刮西北风.现有甲、乙、丙、丁四处厂址待选,如果你是决策者,你会选哪个厂址,简述你的理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:

炎热的夏天,你一定想喝一杯冰水解暑.某冷饮店出售一种特制的冰水,由服务员在水中加入一些雪状的物质,该物质一放入水中立即冒出大量的气泡,很快就得到一杯清凉可口的冰水,饮用时有碳酸饮料的口感.
(1)请你判断雪状的物质是
 

(2)请你设计两个实验分别证明这种物质的成分.
操   作   步   骤实 验 现 象
方法一
方法二
(3)我们饮用汽水一段时间后会打嗝的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲,乙,丙,丁是四种含碳元素的物质,它们之间能发生下列转化:
①甲+O2→乙
②甲+乙→丙
③乙+Ca(OH)2→丁↓+H2O
④丙+CuO→Cu+乙
(1)写出下列物质的化学式:甲为
 
,乙为
 
,丙为
 
,丁为
 

(2)写出上述②中反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用如图所示部分装置来制取并收集二氧化碳气体.
(1)装置A中盛放的药品是
 
和稀盐酸,其反应的化学方程式为
 

(2)收集二氧化碳时不能用B装置的原因是
 
,用C装置来收集二氧化碳时导管口下端位置应在
 
处(填写“a、b、c”,下同);验证CO2是否满集气瓶时,把燃着的木条应放在
 
处;检验所得气体是否为CO2的化学方程式为
 

(3)因实验需要,有甲,乙两个化学兴趣小组的同学准备对装置做如下改进.甲组:将试管换成锥形瓶(配适当的双孔塞,以便制较多量的CO2);乙组:将长颈漏斗换成普通漏斗,以使操作更方便.你认为以上可行的是
 
组的方案.

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