为形象展示水分解的微观过程.某同学制作了一些模型.表示相应的微观粒子.其中表示水分解过程中不能再分的粒子是A. B. C. D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是

A. B. C. D.

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科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

下列过程中主要发生物理变化的是（）

A. 溶洞形成 B. 碱使指示剂变色 C. 积雪用氯化钠注射液 D. 自制叶脉书签

科目：初中化学 来源：黑龙江省2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

下列说法能用质量守恒定律解释的是

A．mg水受热变为mg的水蒸气

B．62g磷和80g的氧反应生成142g五氧化二磷

C．20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水

D．拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小

科目：初中化学 来源：福建省2019届九年级上学期期中联考化学试卷 题型：填空题

请将氧气、氮气、氢气、二氧化硫四种气体的填入下列横线上：

（1）空气中含量最多的气体是 ______ ；（2）能使带火星的木条复燃的是____ ；

（3）最轻的且具有可燃性的是______ ；（4）大量排放会污染空气的是 ______ ；

科目：初中化学 来源：福建省2019届九年级上学期期中联考化学试卷 题型：单选题

下列既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）

A. H B. O2

C. 2N D. Fe

科目：初中化学 来源：山西省晋中市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

（提出问题）（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？

（2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？

（3）催化剂的质量是否对过氧化氢溶液分解的速率产生影响？

（实验探究）

实验步骤	实验现象
①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。	A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象：
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。	试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。
④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。