[题目]写出下列反应的文字或化学式表达式.并填写相关的空格:①碳酸氢铵受热易“失踪 : .所以碳酸氢铵应该保存.②久置空气中镁带用砂纸打磨后呈色.镁带在空气中在燃烧发出 .利用该反应可以将用于制造 .③澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物: ,铁锈可以用轻松洗去.④铁在氧气中燃烧: .集气瓶底要放 .目的是 .某同学在做这个实验时.未能观察到火星四射的现象.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】写出下列反应的文字或化学式表达式，并填写相关的空格：

①碳酸氢铵受热易“失踪”：___________，所以碳酸氢铵应该__________保存。

②久置空气中镁带用砂纸打磨后呈__________色，镁带在空气中在燃烧发出__________，利用该反应可以将用于制造___________。

③澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物：____________；铁锈可以用__________（填一种物质的名称）轻松洗去。

④铁在氧气中燃烧：__________。集气瓶底要放__________，目的是___________。某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是___________________。若将氧气换成空气，则该化学反应_______（填“能”或“不能”）进行，其原因是__________。

⑤镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳 __________。

⑥二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变红的原因：_________，此反应所属基本反应类型为_________

【答案】碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水密封阴凉银白色耀眼的强光照明弹二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水稀盐酸铁+氧气四氧化三铁少量水或一层沙防止溶化的溅落物使瓶底炸裂铁丝表面的锈未除去（合理即可）不能氧气的浓度不足（合理即可）镁+二氧化碳氧化镁+碳二氧化碳+水→碳酸化合反应

【解析】

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可。

①碳酸氢铵易“失踪”是应为受热分解产生氨气、二氧化碳和水，反应的文字表达式为：碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳；碳酸氢铵应该密封阴凉保存；

②久置空气中镁带用砂纸打磨后呈银白色；镁带在空气中在燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体，可用于制造照明弹；

③石灰水中的溶质是氢氧化钙，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水；碳酸钙是一种不溶于水的白色物质，澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物，反应的文字表达式为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；铁锈能与稀盐酸反应生成易溶于水的氯化铁，铁锈可以用稀盐酸轻松洗去；

④铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，集气瓶底要放少量的水；没有观察到火星四射，说明没有的燃烧现象，铁丝表面的锈未除去、收集到的氧气量太少或氧气的浓度不足等，都会造成铁丝不燃烧；若将氧气换成空气，则该化学反应不能发生，因为空气中氧气的浓度不足；

⑤镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，反应的文字表达式为：镁+二氧化碳氧化镁+碳；

⑥二氧化碳通入紫色石蕊试液，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，石蕊溶液变红，该反应的文字表达式是二氧化碳+水→碳酸，此反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应。

练习册系列答案

北京市重点城区3年真题2年模拟试卷系列答案

河南省重点中学模拟试卷精选及详解系列答案

成都中考真题精选系列答案

名校密卷四川名校招生真卷60套系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】今年5月，南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱—192，经多方寻找终于放回安全箱。下图是元素周期表提供的铱元素的部分信息，下列说法正确的是

A．铱的原子序数为70 B．铱原子的核电荷数为77

C．铱的相对原子质量为192.2g D．铱属于非金属元素

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】按要求填空：

（1）做铁丝燃烧实验时，铁丝的一端系火材梗的作用_______________________，集气瓶中放水的作用是________________________________________________；

（2）硫的颜色是________，集气瓶中放水的作用是_______________________，该反应的基本反应类型为__________；

（3）分解过氧化氢制氧气的文字表达式为_______________________________，该反应的基本反应类型为_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小红和小明分别用如图所示的装置测定空气中氧气的含量。硬质玻璃管内装有白磷，且两个注射器组成的密闭系统内留有30mL室温下的空气。

（1）小红在做实验之前，同时向内推动活塞，活塞都弹回原位，该操作的目的是____。

（2）实验过程中小红交替推拉左右活塞的目的是___________，如果他们的实验很成功，刚开始时出现的现象是：白磷燃烧，产生______，活塞向_______移动，冷却后，密闭容器内剩余气体的体积约为________ L。

（3）我们发现图1装置比图2装置有两个重要的优点是_________、_________。小明的实验说明了氮气的一点化学性质是______________ 物理性质是__________；该实验不能铁丝的原因是________________。小明的实验如果用硫磺做图2的实验，结果____________ （偏大、偏小、不变）。如果用木炭做此实验，要得到准确结果，可以采取的措施是____________。

（4）如果将等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，此时燃烧匙内硫磺的状态是________，它在空气中燃烧产生_______色火焰，在氧气中燃烧产生________色火焰。冷却至室温，打开弹簧夹后，出现的现象（填字母）________瓶有水进入。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】海洋资源十分丰富：

（1）海水制盐．从海水制取的粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氯化钙等杂杂质，为得到较纯的氯化钠，将粗盐溶于水，然后进行如下操作：a．加过量的 Ba（OH）2 溶液；b．加入过量碳酸钠溶液；c．加入适量盐酸d．过滤；e．蒸发．正确的操作顺序是_____（填字母）．加Na2CO3 溶液的作用是除去_____．

（2）晒盐后得到的卤水中含有 MgCl2、KCl 和 MgSO4 等物质，如图是它们的溶解度曲线示意图．设 t1℃时 MgCl2、KCl 和 MgSO4 三种物质的溶解度分别为 a、b、c，则它们的大小关系为_____．

（3）目前海水淡化普遍采用“多级闪急蒸馏法”，证明蒸馏得到的水为淡水的方法是_______．

（4）海底矿产资源“可燃冰”的主要成分是水合甲烷晶体（CH4nH2O），若水合甲烷晶体中 CH4 的质量分数为 10%，则水合甲烷晶体的化学式为______ ．甲烷燃烧的化学方程式是_______．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出标有①的仪器名称：_________________。

（2）实验室加热氯酸钾制取氧气的文字表达式是________________，选用的发生装置是___________（填装置代号），收集装置是________（填装置代号），选择该装置的原因是_______________________________。

(3)制取氧气时，如果用排水法集气时,当气泡________________放出时就可以收集。若实验结束时，应先______________，再__________；否则会引起 _______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取氧气，请回答：

（1）指出仪器名称：①_______________

（2）实验室用氯酸钾制氧气，该反应的文字表达式为__________，可选择的发生装置为________（填字母）；若改用高锰酸钾制氧气，该装置还需要做的一点改动是__________，写出该反应的文字表达式________________________。

（3）可用D装置收集氧气的理由是___________________，收集好的氧气应________（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用F装置排空气法收集氧气，验满的方法是______________。

（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以加快过氧化氢分解的速度。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再在空气中加热处理，使其表面产生黑色的氧化铜。改进后的发生装置，如图G所示（已略去支持装置）。写出该实验中涉及的反应文字表达式__________、__________________。该装置改进后与B装置相比，优点有___________

①生氧气速率更快②可通过抽动铜丝来控制氧气产生的速率

③铜丝更易回收，反复使用，节约原料 ④能得到更多的氧气

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】硝酸钾溶解度随温度变化的曲线如图所示：