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    7．铁与稀硫酸反应，溶液的颜色由无色变成浅绿色，同时产生大量的气泡，反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，该反应类型为置换反应．铁片投入蓝色的硫酸铜溶液里，片刻后取出，铁片表面附有红色的铜，铁片质量增加（填“增加”或“减少”），反应方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，这是现代湿法冶金的先驱．

    分析 根据金属的化学性质进行分析填空．

    解答 解：铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，会观察到溶液有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色，其反应方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，由此可以看出，反应物是一种单质和一种化合物，生成物是一种单质和另一种化合物，因此属于置换反应．中华民族在世界冶金史上曾谱写过辉煌的篇章，早在两千多年前的西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，这种方法是现代湿法冶金的先驱．硫酸铜溶液遇到金属铁时，铁与硫酸铜发生置换反应能生成金属铜，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
    故答案是：无，浅绿，气泡，Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，置换，蓝，红，增加，Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，湿法．

    点评 本题主要考查了化学方程式的书写及其正确分析实验方面的内容，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请回答：
    ①a点是A、B两条曲线的交点，其含义是20℃时，A、B物质的溶解度相等；
    ②20℃时将20g A固体放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是65g；
    ③若A中含有少量的B杂质，提纯A的方法是降温结晶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．小浩是班上的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验．

    （1）如图（a），将一根火柴棒置于火焰上，火柴棒的变化如图所示，说明火焰的外焰处温度最高．
    （2）如图（b），在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰熄灭了，原因是蜡烛燃烧产生热的二氧化碳气体上升，二氧化碳不支持燃烧．
    （3）如图（c），将漏斗斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗内产生白烟，漏斗颈口处被点燃，产生了黄色火焰，你判断白烟的主要成分是汽化的石蜡蒸汽．
    （4）如图（d），他在B烧杯中先加入适量的碳酸钠粉末，分别点燃四支蜡烛，然后在B杯中加入稀盐酸，将C烧杯倒罩在高矮不同的两支蜡烛上．在A、B两烧杯中，蜡烛先熄灭的是B，C烧杯中先熄灭的是较高（填“高”或“矮”）的蜡烛，理由是烧杯容积较小，燃烧产生热的二氧化碳气体上升后自上而下覆盖在烧杯中，由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是AC．
    A．用毛巾捂住口鼻        B．成站立姿势跑出   C．沿墙角迅速爬向门外    D．打开窗户跳出
    （5）为了探究蜡烛的组成，他取了个干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现杯壁有水雾出现，将小烧杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振荡，发现石灰水变浑浊，据此他得出关于蜡烛组成的结论是蜡烛中一定含有碳元素、氢元素，还可能含有氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．
    （1）绿色植物通过光合作用吸收CO2，人和动植物的呼吸作用又产生CO2而释放到大气中．
    （2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比率混合，在一定条件下反应，生产一种重要的化工原料，请在下面方程式中填写该化工原料的化学式：6H2+2CO2═1C2H4+4H2O
    （3）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）①④．
    ①开发水能、风能、地热、潮汐能等新能源②禁止使用含碳燃料③大力倡导使用天燃气④大量植树造林，禁止乱砍滥伐⑤生产熟石灰吸收CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．铁生锈这种变化属于（　　）
    A．剧烈的氧化反应B．物理变化C．缓慢的氧化反应D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    12．对于化学反应A+B→C+D的下列说法中，正确的是（　　）
    A．若A、B分别为单质和化合物，C、D也分别为单质和化合物，则该反应一定是置换反应
    B．若生成的C、D的质量和为20g，则参加该反应的A和B的质量和一定是20g
    C．若A、B都是化合物，则C、D也一定都是化合物
    D．若C和D两物质中有一种物质为Cu，则A和B两物质中必有一种物质为CuO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．A、B、C、D、E、F六种物质，A、F是黑色粉末状固体；B是有剧毒的无色气体；D是一种金属，它在地壳中的含量仅次于铝．这六种物质间相互转化关系如图，试推断它们各是什么物质？写出它们的化学式：
    AC；BCO；CH2；DFe；ECu；FCuO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．为从定量角度认识中和反应，小明同学自行设计并进行了下面实验：
    ①配制8%的氢氧化钠50g；他称取4g氢氧化钠固体，量取46ml水，在小烧杯中混合溶解即可．
    ②倒入上述配制的氢氧化钠溶液l0g，滴入2滴酚酞试剂后，溶液呈红色；
    ③另取10%的稀盐酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中，边滴边振荡，随盐酸滴入，溶液颜色逐渐变浅；
    ④在溶液红色消失瞬间，停止实验．
    若停止实验时，两溶液恰好反应．请分析小明实验后回答：
    （1）实验中酚酞试剂的作用是判断反应进行和进行的程度；
    （2）计算出这时共用去稀盐酸的质量是多少？（精确到0.1）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．已知：①常温常压下，A为无色液体，A在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一．②C单质在足量的B中燃烧生成气体D，D能使澄清石灰水变浑浊．请按要求填空：
    （1）写出A、B、C、D物质名称：A过氧化氢 B氧气 C碳 D二氧化碳
    （2）简述如何检验气体B带火星的木条伸入盛B气体的集气瓶中，如果带火星的木条复燃，说明瓶中是氧气，如果带火星的木条不复燃，说明瓶中的气体不是氧气．
    （3）B与C生成D基本类型是化合反应．

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