精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.燃烧与生活关系密切,请回答关于燃烧的问题.
(1)俗话说“水火不容”,当如图的一个实验中却出现“水火相容”的现象,该实验的序号为②.说明可燃物只要满足什么条件即可燃烧.
(2)通过此实验得出白磷着火点的温度范围是大于20℃,小于或等于60℃.

分析 燃烧的条件是:(1)物质具有可燃性.(2)可燃物与氧气接触.(3)温度达到可燃物的着火点.

解答 解:(1)由实验现象可知,可燃物只要满足与氧气接触、温度达到着火点两个条件即可燃烧.故填:与氧气接触、温度达到着火点.
(2)通过此实验得出白磷着火点的温度范围是:大于20℃,小于或等于60℃.故填:大于20℃,小于或等于60℃.

点评 本题主要考查燃烧条件方面的知识,解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备,缺一不可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如下,下列说法正确的是(  )
A.该反应属于化合反应B.该反应前后共涉及到4种分子
C.该反应前后硫元素化合价不变D.该反应不符合质量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.如图为探究空气中氧气含量的实验:
(1)实验开始时观察到的现象是红磷燃烧,产生大量白烟;
(2)当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹,看到的现象是烧杯里的水沿导管流入集气瓶,流入水的体积约占集气瓶中气体体积的$\frac{1}{5}$.
实验得出的关于空气组成的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(3)集气瓶中剩余的气体主要是氮气,该实验可推论出它的性质有氮气难溶于水,氮气的化学性质不活泼(写出一条即可)
(4)实验操作中应注意的问题有(写出两条即可)
①红磷的量要足②装置气密性好.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于CO和CO2的说法正确的是(  )
A.组成元素相同,性质相同B.都能用于灭火
C.都是空气污染物D.能用澄清石灰水区别

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.“对比实验”是科学探究的重要方法.

(1)A实验的目的是区分硬水和软水,试剂X是肥皂水;振荡后产生泡沫较多的是软水(填“硬水”或“软水”)
(2)B是探究燃烧条件的实验,实验中观察到浸在热水(填“热水”或“冷水”)里的Y型管中白磷燃烧;该实验得出了可燃物燃烧的一个条件是温度需要达到可燃物的着火点.
(3)C是探究二氧化碳性质的实验,图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球,能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象为④比①先变红,②、③不变红.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.实验室制取CO2气体并进行简单的性质实验,下面有关操作的先后顺序正确的是(  )
A.先装药品,后检查装置的气密性
B.先加盐酸后加石灰石
C.先将气体导管从集气瓶中取出,然后把燃着的木条放在集气瓶口检验气体是否收集满
D.先在蒸馏水中加入1~2滴石蕊试液,然后再通二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列不属于合金的是(  )
A.焊锡B.黄铜C.不锈钢D.氧化铁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质分类正确的是(  )
A.混合物:洁净的空气、液态氧、可乐B.单质:氮气、臭氧、水银
C.非金属:硫、汞、红磷D.氧化物:干冰、硫酸钾、水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学是一门研究物质的科学,我们一般从物质的组成(或构成)、性质、用途等方面研究一种物质.以二氧化碳为例,请回答相关问题:

(1)从微观上看,一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成.
(2)①如图1所示实验中,a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,b、c为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.缓慢通入CO2一段时间后观察到:d比a先变红,b、c不变红,此现象说明CO2具有的物理性质是密度比空气大,化学性质是能与水反应生成酸.
②如图2所示实验,将注射器中Ca(OH)2溶液注入锥形瓶中,振荡,观察到瓶中小气球的变化是小气球逐渐胀大;发生这种变化的原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
(3)二氧化碳是可以利用的重要资源.如在一定条件下可以制造金刚石,反应的化学方程式为3CO2+4Na$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$C(金刚石)+2X,X的化学式为Na2CO3

查看答案和解析>>

同步练习册答案