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    某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，各从不同方面对其进行图象描述。图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图。

    根据图B的曲线变化，回答下列问题：

    （1）该变化对应的实验操作是将_____滴加到另一种溶液中；

    （2）当滴入溶液的质量为ag时，溶液中的溶质为_____（填化学式）；

    （3）当二者恰好反应时，下列说法正确的是_____；

    A 此时溶液的pH大于7

    B 此时溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-

    C 反应前后所有元素的化合价均无变化

    （4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液呈_____色；

    （5）从反应前后离子的种类看，有些离子参与了反应，有些离子只是旁观者，该反应中参与反应的离子是_____。

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    请写出：（1）C的化学式为_____；

    （2）反应?的文字表达式_____。

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    （进行实验）：将点燃的硫伸入盛有氧气的集气瓶（有少量的水）中，反应中产生刺激性气味的气体；反应后，盖紧集气瓶口的玻璃片，振荡集气瓶；再打开玻璃片，仍能闻到刺激性气味；随后向其中滴入几滴紫色的石蕊试液，瓶中液体变为红色。

    （发现问题）：这种能使石蕊试液变红色的物质是什么?怎样防止氧化硫排放到空气中去？

    （查阅资料）：在涉及的反应中，二氧化硫与二氧化碳的性质相似；二氧化硫与水反应生成“亚硫酸”（化学式为H2SO2）；亚硫酸还可进一步与氧气反应生成硫酸。

    请解答下列问题：

    （1）为了验证二氧化硫能与水发生反应生成酸，一同学使用下列图示中所给实验用品，设计实验：分别取三朵紫色纸花，①一朵喷洒水；②一朵直接放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中；③一朵喷洒水后放入盛有二氧化硫的集气瓶中。其中紫色纸花不会变色的是_____（填实验序号）。该实验设计的优点是_____。

    （2）亚硫酸中硫元素的化合价为_____价。

    （3）写出亚硫酸生成硫酸的化学方程：_____。

    （4）亚硫酸、硫酸、盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色，从微观角度分析原因是_____；

    （5）为更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散发至空气中。有以下试剂，你认为用来代替集气瓶中的水最为合适的是_____ （填序号）。

    ①饱和氧氧化钙溶液；②饱和氯化钠溶液；③浓盐酸；④饱和氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源：山东省烟台市招远市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：多选题

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    A.T2℃时，取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所需水的质量：甲>乙

    B.T2℃时，将甲、乙的饱和溶液均降温到T1℃，得到的溶液仍饱和

    C.若甲中混有少量的丙，可采用降温结晶的方法提纯甲

    D.T2℃时，甲、乙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液

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    科目：初中化学 来源：山东省烟台市招远市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列实验操作正确的是

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    科目：初中化学 来源：江苏省2020届九年级12月月考（第二次）化学试卷 题型：推断题

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    （1）写出下列物质的化学式：A____，B____；

    （2）写出反应③的化学方程式_____________；

    （3）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是__________．

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    A.t1时，产生氢气的质量锌比铁大

    B.t1时，产生氢气的速率锌比铁大

    C.t2时，参加反应锌的质量与铁相同

    D.t2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同

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