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    兴趣小组同学发现实验台上有很多药品，其中有一瓶标签破损（见图）

    【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？
    【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是
     
    ；
    A．酸                 B．碱                 C．盐
    【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是
     
    （任写一种）
    【设计并实验】
    （1）小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是
     
    ；
    A．方法正确，结果正确，且结论正确       B．方法不正确，结果偏小，但结论正确
    C．方法不正确，结果偏大，结论不正确     D．方法正确，结果正确，但结论不正确
    （2）小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na2CO3溶液．为了进一步确定它的成分，请你设计一个简单实验把它鉴别出来．
    操作步骤实验现象结论及化学方程式
    取样于试管中
     
     
    		猜想②正确
    相关的化学方程式
     
    【反思与交流】
    氢氧化钠必须密封保存，因为容易变质，和氢氧化钠一样也容易变质的物质还有
     
    （举一例即可）．
    考点：缺失标签的药品成分的探究,溶液的酸碱度测定,碱的化学性质,盐的化学性质,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：【讨论】根据标签中可见部分的提示信息，利用对各类物质的组成特点的认识，猜想该药品的物质类别；
    【猜想】根据对物质类别的猜想，进一步猜想该药品可能为什么物质；
    【设计并实验】（1）分析小明同学测定该溶液酸碱度的操作方法及做出的判断，指出评价正确的一项；
    （2）根据碳酸钠的性质及变化规律，选取图示的药品，设计实验检验药品．
    【反思与交流】根据氢氧化钙的性质分析回答．
    解答：解：【讨论】根据破损标签可见部分表示，该物质中含有金属钠元素，因为酸中的阳离子是氢离子，因此可猜断该物质不可能为酸；
    【猜想】若为碱则为氢氧化钠，若为盐则可为氯化钠或是硫酸钠等；
    【设计并实验】（1）在测定酸碱度时用湿润的试纸的操作方法不正确，如果将试纸润湿，则相当于向所测溶液中加入了水，从而会使所测得碱溶液的酸碱度偏小，但根据酸碱度为10判断溶液为碱性的结论还是没有错误的；故B正确；
    （2）利用碳酸钠可与盐酸、氢氧化钙、氯化钙反应产生气体或沉淀进行设计实验检验碳酸钠的存在即可．
    见下表：
    操作步骤实验现象结论及化学方程式
    向其中滴入适量的稀盐酸（或氢氧化钙溶液、氯化钙溶液）有气泡产生（或有白色沉淀生成）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    （或Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+
    CaCO3↓、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    【反思与交流】氢氧化钙易与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙而变质应密封保存．
    故答案为：【讨论】A；【猜想】③NaCl溶液（或Na2SO4溶液，）【设计并实验】（1）B，（2）见上表【反思与交流】氢氧化钙．
    点评：本题是缺失标签的实验探究题，相当于物质鉴别题，在鉴别几种物质时要从物质的不同性质入手，但试题涉及知识点多，要加强知识的全面性和系统性．
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    下列结构示意图表示阳离子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有C、H、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
    ①用作补钙剂、建筑材料的是
     
    ；②用于改良酸性土壤的是
     
    ；
    ③用作电池中电极的是
     
    ；     ④冶金工业中的还原剂是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如图1），看到鸡蛋被吞进瓶内．该反应的化学方程式是
     
    ．

    小勇思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如图2的实验，结果鸡蛋吐了出来．他加入的试剂P是
     
    （写溶液名称）．写出化学方程式
     
    ．试分析图1鸡蛋进入瓶中的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    专家认为，中国北方频发的台风暴雨现象，是中国气候在温室效应日益加重的形势下，正从“南涝北旱”格局演变成“南旱北涝”新趋向．四大飓风将接连袭美，专家称是温室效应造成飓风增多．
    （1）造成温室效应的主要原因是
     
    ．
    （2）为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张．双面使用纸张与减缓温室效应之间的关系是
     
    ．
    （3）请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种由氯化钠和硝酸钠组成的固体混合物12.35g，加入27g水使其完全溶解，滴入硝酸银溶液75g，恰好完全反应，生成氯化银沉淀14.35g．取反应后滤液40克，蒸发掉26.5克水，冷却到10℃，溶液恰好饱和，计算：
    （1）混合物中，氯化钠的质量．
    （2）反应后滤液中溶质的质量分数．
    （3）10时硝酸钠的溶解度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    判断下列物质哪些是混合物，哪些是纯净物？哪些是单质，哪些是化合物？哪些是氧化物？（填序号）
    ①空气     ②二氧化硫 SO2   ③氧气O2    ④硫粉S    ⑤高锰酸钾 KMnO4
    ⑥氮气 N2    ⑦海水    ⑧冰水混合物H2O     ⑨盐水   ⑩氯化钾KCl
    混合物：
     
    ；纯净物：
     
    ；单  质：
     
    ；化合物：
     
    ；氧化物：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）国庆节天安门广场上有上万只气球放飞，从安全角度考虑气球内气体不能是氢气，原因是
     
    （用化学方程式表示）；
    （2）某兴趣小组在进行探究时，用氦气作为大型升空气球的气体，是因为氦气性质：①
     
    ； ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对一种无色溶液进行鉴定实验，试根据他实验报告中的步骤和现象，填写相应的实验结论．（该溶液只含一种溶质）
    实验步骤实验现象结论
    a取该溶液少许，向其中加几滴酚酞试液溶液无变化该溶液一定不显
     
    性
    b另取该溶液少许，向其中加入锌粒，并用燃着的细木条放在试管口；有无色气体放出，该气体能燃烧，火焰呈淡蓝色；生成的气体是
     
    ．说明该溶液属于
     
    类．
    c再取该溶液少许，向其中加硝酸银溶液，再加入足量的稀硝酸．有白色沉淀生成，该沉淀不溶于稀硝酸．白色沉淀为
     
    ．说明原溶液为
     
    ．
    2．选用石灰石、氧气、盐酸和铁为原料各写一个符合要求的化学反应方程式．
    （1）化合反应
     
    ．    
    （2）分解反应
     
    ．
    （3）置换反应
     
    ．
    （4）复分解反应
     
    ．

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