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    13．课外活动结束后，化学科代表和林民同学帮助实验老师整理化学药品时，发现两瓶分别盛有用砂纸磨得光亮的银白色金属片的试剂瓶上未贴标签．到底它们是哪两种金属？两位同学对这两种金属（假设两种金属分别为X和Y）的金属活动性顺序进行了实验探究．
    （1）进行猜想：①科代表猜想：活动性X大于Y②林民同学猜想：活动性Y大于X
    （2）设计实验方案、进行实验，获得结论．完成如下实验报告，并回答有关问题．
    实验步骤实验现象结论
    步骤一：将金属片X、Y分别放入两支试管中，再分别加入少量稀硫酸（或稀盐酸）

    步骤二：将燃着的木条放在试管口，X能与稀硫酸（或稀盐酸）反应产生氢气，Y不能与稀硫酸（或稀盐酸）反应产生氢气（或在金属活动顺序中，X排在氢前，Y排在氢后）    		金属Y表面无明显变化；金属X的表面有大量气泡冒出．
    放在盛有金属X的试管口的燃着木条，使气体燃烧．    		科代表的猜想：正确
    （填“正确”或“不正确”）
    （3）在做上述实验探究之前，实验老师只知道X、Y分别是银、铁中的各一种，根据实验结果说明Y是银．实验室急需一定量的Y粉末．科代表认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是（用反应的化学方程式表示）：Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．
    （4）实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，同学们决定用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂试剂是：盐酸（或稀硫酸，答案合理即可）．

    分析 金属的活动性顺序的应用主要表现在两个方面：
    一是只有排在氢前面的金属才能与酸发生置换反应，生成盐和氢气；
    二是只有排在前面的金属才能把后面的金属从它的盐溶液中置换出来；
    化学方程式的书写主要做好以下几个方面：反应物、生成物、反应条件、化学式的书写、配平、沉淀气体的标注等．

    解答 解：（2）根据已完成的实验报告可以看出，验证X与Y的活动性采用的是加酸的方法，可以加入稀盐酸或稀硫酸，X表面冒泡，说明X＞H，Y表面无变化，说明H＞Y，所以本题答案为：

    实验步骤实验现象结论
    将金属X、Y分别放入试管中，再分别加入稀盐或稀硫酸酸
    将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧．    		金属Y表面无明显变化；金属X的表面有大量气泡冒出．
    放在盛有金属X的试管口的燃着木条，使气体燃烧．    		科代表的猜想：正确（“正确”或“不正确”）
    （3）根据实验现象可知，X＞H＞Y，而铁＞氢＞银，所以Y就是银，铁能将银从其盐溶液中置换出来．
    故答案为：银或Ag；2AgNO3+Fe═2Ag+Fe（NO3）2；
    （4）因为铁＞氢＞银，铁能与酸反应而银不能，所以除去银粉中含有铁粉，可以用酸溶液．
    故答案为：盐酸（或稀硫酸）．
    故答案为：（2）步骤一：将金属片X、Y分别放入两支试管中，再分别加入少量稀硫酸（或稀盐酸）； 步骤二：将燃着的木条放在试管口
    X能与稀硫酸（或稀盐酸）反应产生氢气，Y不能与稀硫酸（或稀盐酸）反应产生氢气（或在金属活动顺序中，X排在氢前，Y排在氢后）；   正确
    （3）银        Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag
    （4）盐酸（或稀硫酸，答案合理即可）

    点评 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油，小岑同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局．
    【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
    【猜想与验证】
    （1）确定水的组成．
    实验装置示意图如图所示：其中电极A是负极（填“正”或“负”），通电一段时间后，试管甲与试管乙中所得气体体积比约为2：1，该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）确定汽油的组成．
    实验操作如下：
    实验步骤实验现象结论
    ①点燃使用汽油作燃料的油灯
    将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方    		现象①：烧杯内壁出现水雾（或水珠、液珠）证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水．
    ②将烧杯迅速翻转，注入澄清石灰水，振荡现象②：澄清的石灰水变浑浊证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳．
    实验结论：汽油的组成中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．
    （3）揭开骗局：水不能变成汽油，理由：反应前后元素种类不变，水中不含碳元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．元素的种类由原子的（　　）决定．
    A．中子数B．电子数C．质子数D．相对原子质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．生活中常用肥皂水区分软水和硬水，用过滤方法可除去水中的不溶性杂质．某同学自制的简易净水器中放有活性炭，其主要作用是吸附．该净水器外壳为塑料制品，塑料是（填“是”或“不是”）合成材料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．根据回答下列问题：

    （1）镁元素的原子序数为12；氯原子的结构示意图为E．（填序号）
    （2）镁元素与氯元素最本质的区别是质子数不同．
    （3）C、E两种元素组成化合物的化学式为NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验方法能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验方法
    A除去NaOH溶液中Na2CO3加入适量稀盐酸至不再产生气泡
    B检验甲烷中是否含有CO将气体点燃
    C除去硫酸钾溶液中的硫酸铵加适量的氢氧化钡溶液再过滤
    D检验生石灰中是否含有杂质石灰石稀盐酸
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    A．都变小B．都变大
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