A. | 构成它们的原子大小不同 | B. | 构成它们的原子状态不同 | ||
C. | 构成它们的原子数目不同 | D. | 构成它们的原子排列方式不同 |
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | +4 | B. | +2 | C. | -2 | D. | +6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X加热分解产生碳和水 | |
B. | X在氧气中燃烧生成二氧化碳和水 | |
C. | 乙烯(C2H4)和水在催化剂作用下只生成X | |
D. | 1molX 与 3mol氧气恰好完全反应生成3mol水和2mol二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 | |
B. | 氧气的化学性质比较活泼,易燃烧 | |
C. | 氮气约占空气体积的21% | |
D. | 二氧化碳有毒,含量增多会造成酸雨 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 奎宁碱的相对分子质量为324g | |
B. | 青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比是15:22:5 | |
C. | 奎宁碱和青蒿素都是混合物 | |
D. | 奎宁碱和青蒿素分别在氧气中完全燃烧的产物不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 降温,使其达到饱和 | |
B. | 温度不变,加入10克水 | |
C. | 温度不变,蒸发溶剂,使其达到饱和 | |
D. | 温度不变,加入食盐晶体使其达到饱和 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
事实或现象 | 物质性质 | |
A | 氧气用于医疗急救 | 氧气是无色气体 |
B | 人靠近汽车闻到一股刺激性气味 | 汽油能燃烧 |
C | 木炭用于取暖 | 木炭有助燃性 |
D | 食品包装中充入氮气以防腐 | 氮气化学性质稳定 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验中所需CO可现制现用 | |
B. | 此装置可节约药品,污染小,现象明显 | |
C. | 此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小 | |
D. | 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和化合反应 |
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