【题目】请用微观的知识回答下列问题。
(1)钠原子和钠离子两者的化学性质不同是因为
(2)H2O和 H2O2化学性质不同的原因是
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【题目】某无色气体中可能含有CO、CO2、H2、N2中的一种或几种,现将该气体通过下图所示装置,观察到Ⅰ:A装置内未见浑浊出现;Ⅱ:D装置内无水硫酸铜变蓝;
Ⅲ:E装置无明显现象;最终收集到一定量干燥气体(假设每步反应完全,浓硫酸具有吸水性)。
请回答下列问题:
① 由Ⅰ可知混合气体中肯定不含有 (11) ;
② 由Ⅱ可知混合气体中肯定含有 (12) ;
③ 最终收集到的气体是 (13) ;
④ 为了确定该混合气体的最终组成,还需补充的实验或改进的操作是 (14) 。
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【题目】冬季取暖人们常用到暖宝宝(右图),其热量来源于铁的缓慢氧化。化学小组的同学突发奇想,想利用暖宝宝测定空气中氧气的含量。
查阅资料:(1)暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐。
(2)暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁,反应的化学方程式为__________。
设计实验:化学小组的同学设计了右图1所示装置。实验步骤如下:
①检查装置气密性
②向250mL集气瓶中加入20mL水
③读取温度计示数为18oC,撕掉暖宝宝上的贴纸,塞紧橡胶塞。
④观察温度计示数的变化
⑤待温度计示数为18oC时,打开止水夹。
回答下列问题:
(1)检查装置气密性的方法是________。
(2)小组同学的设计中,集气瓶内水的作用是__________。
(3)实验结果如图2所示,则小组同学得出的结论是__________。
实验反思:反思实验过程,你认为小组同学实验产生误差的可能原因有_________(写出一条即可)。你证明这确实是造成误差原因的方案是________。
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【题目】现有A、B、C、D四种没有标签的无色溶液,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液中的一种,为了鉴别它们进行以下实验,实验步骤及现象如下:
(1)先分别取少量的四种溶液样品于洁净的试管中,再分别向四种溶液中滴加适量紫色石蕊溶液,结果A溶液显红色,B、C、D溶液显蓝色;
(2)B、C溶液混合后有白色沉淀产生,根据现象回答下列问题:
①A和D溶液中溶质分别是________(用化学式表示);
②B和C溶液混合发生反应的化学方程式为________;
(3)物质鉴别完成后,取稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,如图甲所示。
①若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)________;此时溶液可用图乙中点________(选填A、B或C)表示。
②若反应后溶液pH为7,图丙中a微粒的化学式为________。
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【题目】汽车是现代生活中不可缺少的代步工具。请回答下列问题:
(1)下列汽车配件及用品中,属于有机合成材料的是(填序号)_____。
a.钢铁外壳 b. 合成纤维材质的安全气囊 c.橡胶轮胎 d.羊毛座垫
(2)铁易锈蚀,铁生锈的条件是________。喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈(铁锈主要成分是Fe2O3),观察到溶液变黄,有无色气泡逸出。溶液变黄的化学方程式为_______。
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【题目】古丽同学发现校园中的玫瑰花生长不茂盛,叶色发黄。她想:
(1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的 (填字母)。
A.K2CO3 B.NH4Cl C.Ca(H2PO4)2
(2)也可能是土壤酸性太强,可以用实验室中的 测定土壤的酸碱度。
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【题目】化学与生活、生产息息相关,请用所学化学知识回答。
(1) H、C、O、Ca、Cl是初中常见的几种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式:
① 人体胃液中含有的酸是 ;
② 用作补钙剂的盐是 ;
③ 煤炉中产生蓝色火焰的物质是 ;
④ 最简单的有机化合物是 。
(2)构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,某同学利用左手构建酸的性质知识网络(如图所示),请结合图示回答下列问题:
①酸溶液具有相似的化学性质是因为都含有 微粒(填符号)。
②图中①的现象是 。
③如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
④氢氧化铝可用于治疗胃酸过多,写出反应的化学方程式 ,该反应属于 (填基本反应类型)反应。
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【题目】市场上销售的某“84”消毒液,其商品标牌上有如下叙述:①本品为无色液体,呈碱性;②使用时加水稀释;③可对餐具、衣物进行消毒,可漂白浅色衣物.你认为“84”消毒液的有效成分可能是
A. | Na2CO3 | B. | SO2 | C. | NaClO | D. | KMnO4 |
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【题目】阅读下面科普短文。
随着环境意识的提高,人们对室内空气质量越来越关心。下表列举了室内空气的主要污染物及来源。
污染源 | 污染物 |
建筑材料 | NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纤维等 |
家具 | 甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等 |
办公用品 | O3、电磁辐射等 |
烹饪 | CO、NO2、SO3、PM10等 |
室内微生物 | 结核杆菌、霉菌等 |
从上表看出室内污染物种类繁多,其中室内甲醛污染已被列入对公众健康影响最大的环境因素之一。室内空气中的甲醛主要来自于人造板材料制作的家具、地板以及胶黏剂等。这些材料用的越多,甲醛在室内空气中的浓度越高。甲醛的释放期非常长,人们打开人造板家具柜门时,闻到的刺激性气味主要是甲醛的气味。改善室内空气质量的方法有很多。通常情况下,开窗通风是改善室内空气质量最有效的方法。运用功能性装饰材料也可以改善室内空气质量。研究表明硅藻泥也可以净化空气。硅藻泥的主要成分是硅藻土,是由水生浮游类生物沉积而成。电子显微镜显示,硅藻土粒子表面具有无数微小的孔穴,功能与活性炭相似。正是这种多孔的结构,使硅藻泥成为具有净化空气功能的内墙装饰材料。
“光触媒技术”是20世纪70年代发展起来的一门新兴技术。“光触媒”是一种纳米级材料,具有强烈的催化分解功能。图一就是“光触媒”技术应用于分解甲醛、氨气、甲苯等有害物质的原理图。
空气净化器是净化室内空气的重要设备。图二是某品牌空气净化器的净化效果图,其中a、b、c是甲醛随开机时间浓度变化的三条曲线。
为满足人们对健康住宅的需求,提高人们的生活质量,使生活由舒适型向健康型方向发展,人们
正在不断优化新的技术。
依据短文内容,回答下列问题:
(1)甲醛(CH2O)属于 (填“无机物”或“有机物”)。
(2)一氧化碳的污染源是 。
(3)下列说法正确的是 (填序号)。
a.甲醛易挥发
b.硅藻泥通过吸附污染物净化了空气
c.吸收、转化、降低室内污染物的浓度都可以改善室内空气质量
(4)“光触媒技术”可将污染物转化为水和二氧化碳,依据图一写出该反应的条件: 。
(5)依据图二提出一条使用空气净化器的建议: 。
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