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10.某同学设计了如图所示的一组实验:取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,实验如下,请回答:

(1)实验现象:(I)、(IV)中的小花变红.
(2)设计(Ⅱ)、(Ⅲ)实验的目的是什么?
(3)该实验的结论是什么?

分析 此题为一组对比实验,对比实验重点要比较反应条件的细微差别,然后分析找出根本原因所在,图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是为Ⅳ做铺垫的.

解答 解:Ⅰ可得出稀醋酸能是紫色石蕊小花变红,Ⅱ、Ⅲ可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花变红,由Ⅳ可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花变红,说明它们反应后生成了酸性物质.
(1)观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ.纸花变红,Ⅱ.纸花不变色,Ⅲ.纸花不变色,Ⅳ.纸花变红.
(2)Ⅱ、Ⅲ可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花变红;
(3)该实验的结论是二氧化碳与水反应后生成了酸性物质;
故填:(1)变红;(2)得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花变红;(3)二氧化碳与水反应后生成了酸性物质.

点评 注意平时的学习中要注意熟读课本,加深理解,才能正确、灵活地运用地运用化学知识.掌握二氧化碳的性质,即:二氧化碳和水生成碳酸,学会比较分析实验的方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.推理和归纳是研究和学习化学的重要方法.以下说法正确是(  )
A.分子可以构成物质,但物质不一定由分子构成
B.H2O和H2O2的组成元素相同,所以他们的化学性质相同
C.盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中没有金属离子,所以不属于盐类
D.酸能使紫色石蕊溶液变红,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红,所以CO2是酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.酸溶液和碱溶液混合会发生怎样的变化呢?某班级同学开展如图所示相关的实验.下面是两个小组的实验记录与分析.请根据要求回答问题:
(1)室温下,甲组同学往一定体积10%的氢氧化钠溶液样品中滴加10%的盐酸,反应中溶液温度的变化记录如下:
加入盐酸的体积(V)/mL2468101214161820
溶液温度上升(△t)/℃5.69.812.116.318.517.115.214.613.512.6
根据上表数据分析:
①当加入盐酸体积为10mL时,表明NaOH与HCl恰好完全反应.此判断的依据是此时温度上升的最高.
②当加入6mL盐酸时,烧杯中溶液仍然呈红色,该溶液中含有的溶质有酚酞和氯化钠、氢氧化钠.
(2)请你参与完成乙组同学的实验记录与分析.
实验操作实验现象分析与结论
 步骤一:往装有氢氧化钠溶液样品的试管中先滴加2~3滴的 酚酞试液,再逐滴加 入稀盐酸                   现象一:有气泡产生 
现象二:溶液由红色变成无色
1.该氢氧化钠溶液样品已变质 
2.溶液碱性消失
步骤二:取步骤一反应后的溶液,然后逐滴加入该氢氧化钠溶液样品
 
现象一:有气泡产生 
现象二:溶液开始不变色,后逐渐变成红色
1.产生“气泡”这一现象对应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
2.所取的步骤一反应后的溶液
pH<7(填“<”、“=”或“>”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学无处不在,请按要求用学过的化学知识回答下列问题:
(1)用微粒观点解释:洗过的湿衣服过一段时间后会变干水分子是不断运动的
(2)用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是降低温度至蜡烛着火点以下
(3)氮气作食品包装袋中的保护气的原因是氮气化学性质不活泼
(4)防毒面具里的滤毒罐是利用活性炭的吸附性
(5)加热冷水,当温度尚未达到沸点时,水中常有气泡冒出温度升高,气体的溶解度降低
(6)服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O(化学方程式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是实验室制取并检验二氧化碳性质的装置图(提示:饱和碳酸氢钠溶液能吸收氯化氢气体)
(1)A中反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)C中浓硫酸的作用是吸收二氧化碳中混有的水蒸气.
(3)D、E做对比实验能得出二氧化碳具有的性质是二氧化碳能与水反应生成碳酸,对用紫色石蕊试液染成纸花的要求是D中纸花干燥,E中纸花用水湿润实验中首先要除去氯化氢气体的原因是氯化氢气体溶于水即为盐酸,也能使湿润的纸花变红,不能证明在E中二氧化碳与水发生了化学反应.
(4)F装置可检验通过D、E装置后的气体中含有二氧化碳气体,其现象为澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.牙膏是日常生活中常用的清洁用品,有着很悠久的历史.轻质碳酸钙可用作牙膏摩擦剂.工业上常用石灰石(含有少量杂质)来制备比较纯净的轻质碳酸钙.

已知:①石灰石高温煅烧可以生成生石灰和二氧化碳,此外还有少量不反应的杂质剩余.
②生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆.
某实验小组同学设计了2种转化流程,如图所示.

请回答下列问题:
(1)高温煅烧石灰石反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,该反应类型是分解反应.
(2)操作Ⅰ、操作Ⅱ中所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗,玻璃棒的作用是引流作用.
(3)采用反应①②③制备轻质碳酸钙的方法优点有(写出一种即可)不需要额外增加反应物,节约成本;
(4)采用反应①②④制备轻质碳酸钙的方法优点有(写出一种即可)溶液之间的反应容易进行;可以同时生成重要的工业原料--氢氧化钠等.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.某同学对碳及其化合物知识进行归纳整理,建构了以下转化关系图:
(1)写出括号内一种含有碳元素物质的化学式CO.
(2)写出反应①的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
(3)CO2常用于灭火,但镁着火不能用CO2灭火,原因是镁条能够在CO2中燃烧
生成一种白色氧化物和一种黑色单质,请写出该反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(4)木炭不充分燃烧的反应方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法不正确的是(  )
A.利用元素周期表,可查阅元素符号
B.分子可以构成物质,但物质不一定由分子构成
C.汤姆森发现了电子,证实原子是可分的
D.利用相对原子质量表,可直接查出某种元素一个原子的实际质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质属于纯净物的是(  )
A.硬铝B.啤酒C.水银D.河水

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