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【题目】化学与生活息息相关,请用化学知识解释下列问题:

1)加热冷水,当温度尚未达到沸点时,为什么水中常有气泡冒出_____

2)从灭火原理角度回答,为什么用扇子扇蜡烛火焰一扇就灭_____

3)衣服通常是由纤维织成的,涤纶、锦纶(尼龙)和腈纶属于合成纤维,请写出一条合成纤维的优点_____

【答案】温度升高,气体溶解度减小,水中溶解气体逸出 温度降到蜡烛(可燃物)着火点以下 强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀(答一点,合理即可)

【解析】

1)气体的溶解度随温度的升高而减小,加热冷水,当温度尚未达到沸点时,水中常有气泡冒出的原因是温度升高,气体溶解度减小,水中溶解气体逸出。

2)灭火原理是清除可燃物、降低温度至可燃物着火点以下、隔绝氧气,从灭火原理角度回答,用扇子扇蜡烛火焰一扇就灭是温度降到蜡烛(可燃物)着火点以下。

3)衣服通常是由纤维织成的,涤纶、锦纶(尼龙)和腈纶属于合成纤维,合成纤维的优点是强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活离不开化学。下表是家庭中常用的洗涤剂的pH

洗涤剂

洗发剂

护发剂

洗衣液

厕所清洁剂

厨房清洁剂

pH

8

5

10

1

13

对照表中信息,下列说法不正确的是(  )

A.厨房清洁剂比洗衣液的碱性强

B.先用适量的洗发剂,再用护发剂中和

C.使用厕所清洁剂长期清除不锈钢表面的污垢

D.可用pH试纸测定洗涤剂的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度,根据此表回答

温度

20

30

40

50

60

解度
g/100g水)

NaCl

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

31.6

45.8

63.9

85.5

110

160℃时,氯化钠的溶解度为______g

2)在30℃时,100g水中加入50g硝酸钾,充分搅拌后得到的溶液质量为_____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】面对疫情,全国人民众志成城,团结一心,科学预防,抗击病毒。

1)作为新时代中学生,科学预防,从我做起。

首先是均衡营养,提高免疫力。妈妈给小滨制定如下食谱大米饭、炒白菜、萝卜汤、苹果。这些食品中主要含有的营养素有:糖类、___、油脂、无机盐和水。从合理膳食,均衡营养的角度出发,你建议食谱中应当增加的食物是___(红烧牛肉油炸馒头干")

其次科学防疫,合理消毒。84消毒液〔有效成分是次氯酸钠(NaClO)〕和酒精(CH3CH2OH)溶液是常用的消毒剂。

①次氯酸钠中氯元素显___价;

②酒精属于___(无机物有机物”),其溶液的溶剂是____(填化学式)

再次我们要自我防护,合理佩戴口罩并养成良好的卫生习惯。

2)武汉火神山医院,从方案设计到建成交付仅用10天,被誉为中国速度。

①施工过程中,为了不让一滴污水进入地下,工人师傅铺设了HDPE防渗膜,HDPE是一种高密度聚乙烯塑料,它属于___(填字母序号)

A 金属材料 B 复合材料 C 有机合成材料 D 无机非金属材料

②施工完毕后剩余的塑料要集中回收再利用,否则会引起环境问题中的____污染。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。

1)化石燃料燃烧产生大量CO2,加剧了大气层的______________效应。

2)油锅起火可盖上锅盖使火熄灭,其灭火原理是_______________

3)大米中含有的糖类物质主要是_____________(填名称)。

4)儿童患佝偻病、骨骼疏松是因为缺少_____________元素。

5)用铁制作炊具是利用其良好的延展性和___________性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳及碳的化合物在日常生活和工农业生产中应用广泛。下列有关说法错误的是

A.古代用墨书写的字画能够保存很长时间而不变色,是因为在常温下碳的化学性质不活泼

B.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成,所以它们的化学性质相同

C.扶贫工作组在某村利用沼气(主要成分是甲烷)发电,是将化学能转化为电能

D.二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红,是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CHONa四种元素中,选择适当的元素,组成符合下列要求的化合物(各写个化学式)。金属氧化物_________;非金属氧化物_________;酸_________;碱_________;盐_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次实验课上,各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为

小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究。

(提出问题)影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?

(作出猜想)不同地点石块中碳酸钙含量不同;

所用盐酸的溶质质量分数不同;

还可能是

(设计实验)(1)验证猜想是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、 的石块,加入质量相同、 的稀盐酸进行实验。

2)验证猜想是否成立,对盐酸的要求是

(交流讨论)实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度,粗略地比较反应速率。若要做到精确比较,应该测量的实验数据是

(拓展延伸)上述实验中,小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响,需要控制不变的因素有(答出两点即可) 等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是学好化学的重要思维方法。以下推理正确的是:

A.某气体通入紫色石蕊溶液可使溶液变红,则该气体一定是二氧化碳

B.由同种分子构成的物质是纯净物,所以纯净物一定由同种分子构成

C.微量元素与人体健康关系密切,当人体缺乏时应适量补充

D.碳酸盐能与酸反应生成气体,则能与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐

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