分析 (1)根据不同措施的合理性及其对环境有无影响分析即可.
(2)根据红磷燃烧的现象及红磷燃烧的反应物及生成物写出化学方程式;红磷在空气中燃烧是与空气中的氧气反应,会消耗空气中的氧气,冷却后空气的体积会减少,减少的就是空气中氧气的体积.
解答 解:(1)①焚烧落叶会形成大量的空气污染物,不利用环境保护;②随手拾捡道路两旁的塑料垃圾,可减少环境污染;③社区建立废旧电池回收站,可减少污染;④学校食堂大量使用一次性塑料餐盒,会造成空气污染.所以值得提倡的是②③.
故答案为:②③.
(2)红磷燃烧,发出黄光,产生大量白烟,放出大量的热,该反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 ;红磷在空气中燃烧会消耗空气中的氧气,冷却后空气的体积会减少,减少的就是空气中氧气的体积,所以水面又上升,观察图示可知空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$.空气质量监测报告中包括可吸入颗粒物、二氧化氮及一氧化碳和二氧化硫等.
故答案为:发出黄光,产生大量白烟,放出大量的热;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$;一氧化碳.
点评 熟练掌握测定空气中氧气含量实验的过程、注意问题、会分析实验现象得出结论是解答本题关健.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰. | 缓慢有少量气泡冒出 | 浓度越大,过氧化氢分解的速率越快 |
另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰. | 迅速有大量气泡冒出 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
稀盐酸的用量 | 剩余固体的质量 |
第1次加入5克 | 1.315克 |
第2次加入5克 | 0.63克 |
第3次加入5克 | 0.3克 |
第4次加入5克 | 0.3克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 它们都有毒 | B. | 它们都能溶于水 | ||
C. | 它们由同种分子构成 | D. | 它们由相同的元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 银可以做电线、电缆 | B. | 盐酸常用于金属表面除锈 | ||
C. | 铁桶可以盛农药波尔多液 | D. | 熟石灰可以治疗胃酸过多 |
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