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    物质的性质决定它的用途，还决定其保存方法．固体KOH具有以下性质：
    ①白色固体
    ②有腐蚀性
    ③易吸收水分
    ④能与空气中的二氧化碳反应．
    实验室中必须将它密封保存的主要原因是（ ）
    A．①②
    B．③④
    C．①③
    D．②④
    【答案】分析：密封保存即是药品要与空气隔绝，是为了防止氢氧化钾与空气中的某些物质的反应，所以吸收水分及与二氧化碳的反应是密封的主要原因．
    解答：解：氢氧化钾与氢氧化钠性质极为类似，也具有在空气中易潮解并能与二氧化碳反应生成碳酸钾的特性，因此为防止其变质故必须密封保存．
    故选B
    点评：此题是对氢氧化钾储存原因的考查，解题的关键是知道氢氧化钾的化学性质，属常规性基础知识考查题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
    （1）探究1：研究常见物质组成

    A．测定空气中的氧气含量         B．水电解实验         C．检验甲烷成分
    A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
    氧气
    氧气
    ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的
    元素种类
    元素种类
    来推断水的组成的．而C实验与
    B
    B
    （填实验代号）实验的方法相同．
    （2）探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
    小明用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．他决定来验证一下：
    实验内容 实验现象 解释与结论
    取反应后少量溶液于试管中，
    加入锌粒
    加入锌粒
    有气泡产生
    有气泡产生
    		 证明研究结论正确
    （3）探究3：某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：
    ①根据我们所学的知识，你认为A装置和
    D
    D
    装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？
    D装置中澄清石灰水变浑浊
    D装置中澄清石灰水变浑浊
    ；写出该装置中发生反应的化学方程式：
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    ②该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质．连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）
    a接d，e接b，c接g
    a接d，e接b，c接g
    ．其中，C装置的作用是：
    除去CO2中混有的HCl气体
    除去CO2中混有的HCl气体
    ．
    （4）某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时，发现一批存放多年的氢氧化钙．为检验其变质情况，进行了如下探究：取氢氧化钙样品11.4g于锥形瓶中，加入38.6g水，振荡形成悬浊液，放在电子天平上，向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸，振荡后读取质量（如图甲所示）．实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图乙所示．
    求：11.4g该样品中各成分的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    十八世纪六十年代，英国化学家卡文迪许在实验室用金属锌和稀盐酸制得氢气和氯化锌，并用排水的方法收集到了氢气．初期，氢气被用于飞艇和载人气球．后因失火、爆炸等原因，人们改用氦气填充飞艇．后来，工业上主要用它来和氮气反应制取氨气（NH3）；还可以用来制备金属，例如用氧化铜和氢气加热得到水和金属铜．研究发现，氢气燃烧时放出大量热，是等质量汽油燃烧放热的3倍；氢气燃烧后的产物是水，不会造成污染．因此，氢气将成为最有前景的能源．目前，工业上人们常用水和高温的焦炭（C）反应制得氢气和一氧化碳．
    通过学习知道，物质的性质决定物质的应用，如上介绍了一些氢气的应用知识，请在表中写出相对的氢气的性质．（用简要的文字表述）
    氢气的性质的应用 氢气对应的性质
    1）用排水的方法收集氢气
    2）氢气被用于飞艇和载人气球
    3）氢气用来制金属铜
    4）氢气将成为最有前景的能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    十八世纪六十年代，英国化学家卡文迪许在实验室用金属锌和稀盐酸制得氢气和氯化锌，并用排水的方法收集到了氢气．初期，氢气被用于飞艇和载人气球．后因失火、爆炸等原因，人们改用氦气填充飞艇．后来，工业上主要用它来和氮气反应制取氨气（NH3）；还可以用来制备金属，例如用氧化铜和氢气加热得到水和金属铜．研究发现，氢气燃烧时放出大量热，是等质量汽油燃烧放热的3倍；氢气燃烧后的产物是水，不会造成污染．因此，氢气将成为最有前景的能源．目前，工业上人们常用水和高温的焦炭（C）反应制得氢气和一氧化碳．
    通过学习知道，物质的性质决定物质的应用，如上介绍了一些氢气的应用知识，请在表中写出相对的氢气的性质．（用简要的文字表述）
    氢气的性质的应用氢气对应的性质
    1）用排水的方法收集氢气
    2）氢气被用于飞艇和载人气球
    3）氢气用来制金属铜
    4）氢气将成为最有前景的能源

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    十八世纪六十年代，英国化学家卡文迪许在实验室用金属锌和稀盐酸制得氢气和氯化锌，并用排水的方法收集到了氢气．初期，氢气被用于飞艇和载人气球．后因失火、爆炸等原因，人们改用氦气填充飞艇．后来，工业上主要用它来和氮气反应制取氨气（NH3）；还可以用来制备金属，例如用氧化铜和氢气加热得到水和金属铜．研究发现，氢气燃烧时放出大量热，是等质量汽油燃烧放热的3倍；氢气燃烧后的产物是水，不会造成污染．因此，氢气将成为最有前景的能源．目前，工业上人们常用水和高温的焦炭（C）反应制得氢气和一氧化碳．
    通过学习知道，物质的性质决定物质的应用，如上介绍了一些氢气的应用知识，请在表中写出相对的氢气的性质．（用简要的文字表述）
    氢气的性质的应用 氢气对应的性质
    1）用排水的方法收集氢气
    2）氢气被用于飞艇和载人气球
    3）氢气用来制金属铜
    4）氢气将成为最有前景的能源

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    科目：初中化学 来源：2005-2006学年湖南省长沙市长郡中学九年级（下）第五次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    十八世纪六十年代，英国化学家卡文迪许在实验室用金属锌和稀盐酸制得氢气和氯化锌，并用排水的方法收集到了氢气．初期，氢气被用于飞艇和载人气球．后因失火、爆炸等原因，人们改用氦气填充飞艇．后来，工业上主要用它来和氮气反应制取氨气（NH3）；还可以用来制备金属，例如用氧化铜和氢气加热得到水和金属铜．研究发现，氢气燃烧时放出大量热，是等质量汽油燃烧放热的3倍；氢气燃烧后的产物是水，不会造成污染．因此，氢气将成为最有前景的能源．目前，工业上人们常用水和高温的焦炭（C）反应制得氢气和一氧化碳．
    通过学习知道，物质的性质决定物质的应用，如上介绍了一些氢气的应用知识，请在表中写出相对的氢气的性质．（用简要的文字表述）
    氢气的性质的应用氢气对应的性质
    1）用排水的方法收集氢气
    2）氢气被用于飞艇和载人气球
    3）氢气用来制金属铜
    4）氢气将成为最有前景的能源

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