分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个金原子,就可表示为:2Au;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故铁离子可表示为:Fe3+;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出氯化钾中氯元素的化合价,故可表示为:K$\stackrel{-1}{Cl}$;
(4)碳酸的化学式为:H2CO3;
故答案为:(1)2Au (2)Fe3+ (3)K$\stackrel{-1}{Cl}$ (4)H2CO3
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等 | |
B. | 将C的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用升温的方法 | |
C. | 将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A | |
D. | t2℃时,把50gA放入50g水中以得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NH4H2P04可作复合肥料 | |
B. | 用湿润的pH试纸测量食醋的pH,测量结果偏小 | |
C. | 蔬菜、水果中富含丰富的维生素 | |
D. | 活性炭可以去除冰箱中的异味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 穿得更暖了,纯棉衣物强度高、弹性好、酎磨、耐腐蚀 | |
B. | 吃得更香了,适量的使用食品添加剂以改善食品的品质 | |
C. | 住得更好了,加大建设力度,构建绿色的生态文明城市 | |
D. | 行的更远了,高铁、地铁的轨道采用的金属材料是锰钢 |
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