练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    小明同学去凤凰山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是
    利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的
    利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的
    ．
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是
    D
    D
    ．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边         B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘       D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是
    D
    D
    （填序号）．

    （4）可用
    肥皂水
    肥皂水
    来区分获得的清水是软水还是硬水；常用
    煮沸
    煮沸
    的方法来降低水的硬度；在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是
    防止加热时出现暴沸
    防止加热时出现暴沸
    ．
    （5）小明用水的电解实验来探究水的组成．如图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我县化学老师针对图l实验自创新装置．

    图2的创新实验操作步骤为：先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体．请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：①水通电分解生成氢气，是将
    电
    电
    能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解．
    ②图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是
    O2
    O2
     气体（填化学式），检验此气体的方法是
    用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，木条复燃，证明是氧气
    用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，木条复燃，证明是氧气
    ．
    ③你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是
    B
    B
     （填字母编号）．
    a．实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液  
    b．使用注射针头作电极，两极距离近，反应快  
    c．方便两极气体的检验  
    d．所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
    A．a、b、c    B．a、c、d     C．b、c、d    D．a、b、c、d
    （6）水是生命之源．看到如图3漫画，你的感想是：（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）
    使用节水龙头
    使用节水龙头
    ．
    分析：（1）根据明矾的特点分析在净化水时作用；
    （2）根据过滤的操作要点分析．
    （3）根据制作过滤的操作过程有关的图形．
    （4）根据硬水与软水的区别、转化、蒸馏的操作的注意事项分析回答．
    （5）①根据能的转化分析；
    ②根据电解水实验的现象和氧气的性质分析回答；
    ③对比分析图1、图2装置的特点回答．
    （6）观察漫画，知道了水资源的短缺情况，所以我们要节约用水，举出节约用水的例子．
    解答：解：（1）在净化水时，加入明矾的作用是：利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的．
    （2）进行过滤操作时，要注意：玻璃棒要靠在三层滤纸的一边、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁、滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘、液面不要高于滤纸边缘．所以，错误的是D．
    （3）在制作过滤的操作过程中，不能出现的操作时D．
    （4）由于硬水遇肥皂水出现的泡沫少，软水遇肥皂水出现的泡沫多，常用肥皂水来鉴别清水是软水还是硬水；常用煮沸的方法来降低水的硬度；在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止加热时出现暴沸．
    （5）①水通电分解生成氢气，是将电能转化为化学能；
    ②图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是O2．由于氧气能支持燃烧．所以检验此气体的方法是：用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，木条复燃，证明是氧气．
    ③使用图2装置实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液、方便两极气体的检验、所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成等优点．所以B正确．
    （6）钻透地球寻求生命之水，所以我们要节约用水．所以我们应该节约每一滴水；在公共场所和家庭中使用节水龙头；重复使用水，如用养鱼的水浇花、洗衣物的水冲马桶等．
    故答为：（1）利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的；（2）D；（3）D；（4）肥皂水；煮沸；防止加热时出现暴沸；  （5）①电能；  ②O2； 用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，木条复燃，证明是氧气； ③B； （6）使用节水龙头．
    点评：本题涉及的图形较多，解答时要充分理解图中的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断．节约用水要从自我做起，从身边的小事做起．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：2013届辽宁省建平县九年级上学期期末考试化学试卷（带解析） 题型：填空题

    （11分）小明同学去凤凰山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是                                                 。
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是             。
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边         B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘      D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是     （填序号）。

    （4）可用        来区分获得的清水是软水还是硬水；常用         的方法来降低水的硬度；在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是                      。
    （5）小明用水的电解实验来探究水的组成。如图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我县化学老师针对图l实验自创新装置。
         
    图2的创新实验操作步骤为： 先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：①水通电分解生成氢气，是将           能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解。
    ②图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是          气体(填化学式)，检验此气体的方法是                                                        。
    ③你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是       (填字母编号)。
    a.实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液  b. 使用注射针头作电极，两极距离近，反应快  c.方便两极气体的检验  d. 所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
    A.a、b、c   B．a、c、d     C.b、c、d    D.a、b、c、d
    （6）水是生命之源。看到右侧漫画，你的感想是：（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。    
                                               。（1分）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2012-2013学年辽宁省建平县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （11分）小明同学去凤凰山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是                                                  。

    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是              。

    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边         B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

    C．滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘       D．液面不要低于滤纸边缘

    （3）在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是      （填序号）。

    （4）可用         来区分获得的清水是软水还是硬水；常用          的方法来降低水的硬度；在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是                       。

    （5）小明用水的电解实验来探究水的组成。如图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我县化学老师针对图l实验自创新装置。

         

    图2的创新实验操作步骤为： 先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：①水通电分解生成氢气，是将            能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解。

    ②图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是           气体(填化学式)，检验此气体的方法是                                                         。

    ③你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是        (填字母编号)。

     a.实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液  b. 使用注射针头作电极，两极距离近，反应快  c.方便两极气体的检验  d. 所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成

    A.a、b、c    B．a、c、d     C.b、c、d    D.a、b、c、d

    （6）水是生命之源。看到右侧漫画，你的感想是：（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。     

                                                。（1分）

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小明同学去凤凰山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是______．
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是______．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边　　　　 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘　　　 D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．
    （4）可用______来区分获得的清水是软水还是硬水；常用______的方法来降低水的硬度；在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是______．
    （5）小明用水的电解实验来探究水的组成．如图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我县化学老师针对图l实验自创新装置．
    图2的创新实验操作步骤为：先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体．请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：①水通电分解生成氢气，是将______能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解．
    ②图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是______ 气体（填化学式），检验此气体的方法是______．
    ③你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是______ （填字母编号）．
    a．实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液　
    b．使用注射针头作电极，两极距离近，反应快　
    c．方便两极气体的检验　
    d．所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
    A．a、b、c　　B．a、c、d　　 C．b、c、d　　D．a、b、c、d
    （6）水是生命之源．看到如图3漫画，你的感想是：（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2012-2013学年辽宁省朝阳市建平县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    小明同学去凤凰山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是    ．
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是    ．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边         B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘       D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是    （填序号）．
    （4）可用    来区分获得的清水是软水还是硬水；常用    的方法来降低水的硬度；在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是    ．
    （5）小明用水的电解实验来探究水的组成．如图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我县化学老师针对图l实验自创新装置．
    图2的创新实验操作步骤为：先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体．请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：①水通电分解生成氢气，是将    能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解．
    ②图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是     气体（填化学式），检验此气体的方法是    ．
    ③你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是     （填字母编号）．
    a．实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液  
    b．使用注射针头作电极，两极距离近，反应快  
    c．方便两极气体的检验  
    d．所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
    A．a、b、c    B．a、c、d     C．b、c、d    D．a、b、c、d
    （6）水是生命之源．看到如图3漫画，你的感想是：（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案