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    5．聚合氯化铝（PAC）的化学式为[Al2（OH）nCl6-n]m，是一种无机高分子混凝剂．制备时涉及如下反应：Al（OH）3与[Al（OH）2（H2O）4]Cl反应生成H2O和Al2（OH）nCl6-n，则该反应中两种反应物的计量数之比为（　　）
    A．1：1B．$\frac{1}{m}$C．$\frac{n-4}{6-n}$D．$\frac{4-n}{6-n}$

    分析 根据质量守恒定律解答．

    解答 解：由制备反应（n-4）Al（OH）3+（6-n）[Al（OH）2（H2O）4]Cl=4（6-n）H2O+Al2（OH）nCl6-n，可知该反应中两种反应物的计量数之比是$\frac{n-4}{6-n}$．
    故选：C

    点评 考查化学方程式的书写和质量守恒定律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：
    【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
    猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu，猜想三：R＞Al＞Cu，
    【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．
    【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究．
    猜想主要操作主要现象实验结论
    猜
    想
    一    		打磨R丝，并将其插入
    到硫酸铜溶液中    		R丝表面覆盖了一层红色的物质猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）
    猜
    想
    二    		打磨粗细相同的R丝、
    铝丝、铜丝，分别将它
    们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中    		①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色②铝丝表面产生气泡较快③铜丝表面没有气泡产生猜想二成立．
    R与稀硫酸反应的化学方程式为
    R+H2SO4=RSO4+H2↑
    猜
    想
    三    		将打磨过的铝丝，插入到RSO4溶液中
    不用填    		无明显现象猜想三成立
    【归纳总结交流反思】
    究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误．于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色由蓝色变成无色；进而确认猜想三不成立，猜想二成立．
    【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与酸反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．氧化态的新纪录在铱的化合物中已经实现，今年，国内外研究人员通过紧密合作成功制备了四氧化铱阳离子（IrO4+），其中氧元素的化合价为-2价，铱的化合价为（　　）
    A．+6B．+7C．+8D．+9

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列属于物质物理性质的是（　　）
    A．二氧化碳的密度比空气的大B．铁在潮湿空气中易生锈
    C．一氧化碳有剧毒D．木炭能在空气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．霓虹灯能发出五颜六色的光是由于充入了哪种气体（　　）
    A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是（　　）
    A．生石灰  矿泉水B．生铁  黄铜矿C．空气    碳酸钠D．C60   氯酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．水的化学式是H2O，写出该化学式可表示的意义（至少写三点）；
    （1）水是由氢元素和氧元素组成；（2）一个水分子；（3）一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．2007年诺贝尔化学奖授予了德国化学家格哈德•埃特尔（Gerhard Ertl），以表彰他搞清了气体在固体表面怎样发生的化学反应，埃特尔研究的成果之一是对CO催化氧化过程的研究，即一氧化碳在铂催化剂作用下的氧化反应，这一反应的过程可以表示为：CO?COad、O2?2Oad、COad+Oad→CO2式中标有ad的物质表示吸附在金属铂表面的原子或分子，对上述反应过程的下列说法有错误的是（　　）
    A．CO和COad不是同种物质
    B．该反应过程中，一氧化碳发生了氧化反应
    C．这一反应原理应用于汽车尾气处理，会使汽车一氧化碳的排放量减少
    D．从反应效果看，CO与O2不用点燃反应也能进行

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

    （1）写出图甲中标号的仪器名称：a长颈漏斗；b试管．
    （2）若实验室利用A、C装置的组合制取某气体，则该反应的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，则发生装置应选择B，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）若用图乙装置进行“排空气法”收集制取的H2，请把图中的“导气管”补画完整．
    （5）小丽用家里的小针筒和眼药瓶组成了一套如图丙所示的微型装置代替装置A，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是①③④（填序号）．
    ①节约药品用量
    ②能够完全消除废液排放
    ③能够控制滴加液体的速度
    ④能够随时反应，随时停止
    ⑤产生的气体不含任何杂质．

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