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图中A是高粱和薯类等经过发酵、蒸馏得到一种可再生能源,G是常见的沉淀.

(1)反应①的化学方程式是
 

(2)反应②的基本反应类型是
 

(3)反应③的化学方程式是
 
考点:物质的鉴别、推断,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A是高粱和薯类等经过发酵、蒸馏得到一种可再生能源,所以A为酒精,在足量的氧气中燃烧生成二氧化碳和水,所以B为氧气,G是白色难溶性盐,可能为碳酸钙,能与盐酸反应生成C,所以C为二氧化碳,D为水,二氧化碳可与F反应生成碳酸钙和水,所以F为氢氧化钙,所以E为氧化钙,然后将推出的物质进行验证即可.
解答:解:A是高粱和薯类等经过发酵、蒸馏得到一种可再生能源,所以A为酒精,在足量的氧气中燃烧生成二氧化碳和水,所以B为氧气,G是白色难溶性盐,可能为碳酸钙,能与盐酸反应生成C,所以C为二氧化碳,D为水,二氧化碳可与F反应生成碳酸钙和水,所以F为氢氧化钙,所以E为氧化钙,经过验证,推导正确,所以
(1)反应①是酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳,化学方程式是:C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O;
(2)反应②是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,满足化合反应多变一的条件,所以基本反应类型是:化合反应;
(3)反应③是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O;:
(2)化合反应;
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

请补充完整金属活动顺序,并利用金属活动顺序围绕金属铁写出两个铁参与的反应的化学方程式:
K  Ca  N a  Mg  Al
 
Fe  Sn  Pb  H
 
 Hg  Ag  Pt  Au.
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列条件中的氢氧化钙溶液,质量分数最大的是(  )
A、70℃的饱和溶液
B、70℃的不饱和溶液
C、20℃的饱和溶液
D、20℃的不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

NH4NO3溶液的溶质质量分数为50%,则该溶液中溶质、溶剂、溶液三者的质量比为(  )
A、1:1:1
B、1:1:2
C、2:1:1
D、1:2:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

将10克不纯的铁粉(杂质不溶于水也不溶于酸)和100克稀硫酸放入烧杯中,恰好完全反应,烧杯内剩余物的总质量为109.7克.计算:
(1)生成氢气的质量;
(2)样品中铁的质量分数;
(3)稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用于制取氧气的方法有:
a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;
b、加热高锰酸钾固体;
c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.
(1)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是
 
(填a、b或c)
(2)采用方法c制取氧气应该选用装置
 
(填“A”或“B”).
(3)检验装置B中氧气是否收集满的操作是,
 

(4)可用图中装置A的收集方法收集氧气,当气泡
 
时开始收集.
(5)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 

(6)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用如图装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.用C来收集氧气应待
 
再收集比较适宜.
(3)高锰酸钾制氧气的化学方程式为
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性,能使无色的酚酞溶液变红.
①氨气的物理性质:
 
.化学性质:
 

②制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体缺乏维生素C(简写“Vc”)会患坏血病.如图所示为某种“维生素C”说明书的一部分,请回答:
(1)“Vc”的组成元素有
 
种;
(2)“Vc”中C、H、O三种元素的质量比是
 

(3)“Vc”中C元素的质量分数为
 

(4)若正常成人每天对“Vc”的最低需要量为60mg:当这些“Vc”完全来自右图的“维生素C”时,则每次服用“维生素C”至少
 
片.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学发展史上,发现元素周期律的科学家是(  )
A、法国的拉瓦锡
B、英国的汤姆生
C、俄国的门捷列夫
D、意大利的阿伏加德罗

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