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1.用文字表达式表示:
①有黑色固体生成的化合反应:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
②生成物有三种的分解反应:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
③碳在空气中燃烧的文字表达式:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
④二氧化锰与氯酸钾共热制氧气:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.

解答 解:①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,是有黑色固体生成的化合反应,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
②高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,生成物有三种的分解反应,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
③碳在空气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
④氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
故答案为:①铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;②高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;③碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;④氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.写出下列物质与氧气反应的文字表达式.
(1)铁铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)红磷磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(3)加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{点燃}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)分解过氧化氢制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.空气中氧气含量测定的再认识.

【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的符号表达式.
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测量结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的符号表达式Fe+H2O+O2→Fe(OH)2
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
(2)根据如表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:
①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底,使实验结果更准确;
②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.氧气的实验室制法有三种,分别是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用化学符号的表达式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.取用块状的药品用镊子,在做木炭在氧气中燃烧的实验时,夹持木炭的仪器是坩埚钳,胶头滴管可用来吸取或滴加少量液体,玻璃棒可用来过滤时引流液体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关氧气的认识,正确的是(  )
A.在1.01×105Pa,-218.4℃时,氧气变为白色的雪花状固体
B.通常情况下,氧气是无色、无味的气体
C.通常状况下,氧气的密度小于空气
D.鱼、虾等能在水中生存,证明氧气易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.已知碳-12原子的质量为mkg,若另一种原子的相对原子质量为n,则该原子的质量(  )
A.$\frac{12n}{m}$kgB.$\frac{12}{mn}$kgC.$\frac{n}{12m}$kgD.$\frac{mn}{12}$kg

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出下列仪器的名称:①试管,②集气瓶.
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是B,其中二氧化锰起催化作用;发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$氧气+水.
(3)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(4)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,在试管口塞一团棉花目的是防止高锰酸钾的粉末随氧气流进入导气管;用E装置收集氧气,当气泡连续均匀放出时,开始收集;当集气瓶中的水排完,瓶口边沿有大量气泡冒出时,证明氧气收集满了.
(5)用D装置收集氧气的依据是气体的密度大于空气,且不与空气中的任何成分发生反应,用此方法收集氧气,检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,证明氧气收集满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列图象能够正确反映对应变化关系的是(  )
A.
电解水一段时间
B.
加热氯酸钾制取氧气
C.
一定质量的硫粉在过量氧气中燃烧
D.
实验室利用双氧水制取氧气

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