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我国科学家发现用含硒(Se)的化合物亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧,亚硒酸钠中的硒元素为+4价,氧元素为-2价,则亚硒酸钠的化学式为( )

A. NaSeO2 B. Na2SeO4 C. Na2SeO3 D. Na2SeO2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:湖北省十堰市2018届九年级上学期期末调研考试化学试卷 题型:单选题

下列实验不能达到目的的是

A. CO2的验满 B. 验证分子运动

C. 验证燃烧的条件 D. 验证反应放热

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科目:初中化学 来源:2018年北京市中考化学复习测试:酸、碱、盐的综合专项训练 题型:填空题

纯碱是一种重要的化工原料,广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。

(1)起初,人们从盐碱地和盐湖中获得纯碱,但远远不能满足工业发展的需要。纯碱的化学式为

(2)1791年,“路布兰制碱法”取得专利。该方法以硫酸、氯化钠、木炭、白垩石(主要成分为CaCO3)为原料,但在20世纪20年代后被淘汰。因为生产过程中释放出一种无色、有刺激性气味的气体,其分子结构示意图如右所示。该气体遇空气中的水蒸气易形成酸雾,腐蚀金属设备。该酸雾腐蚀金属铁的化学方程式为

(3)1861年,“索尔维制碱法”问世。该方法是在用氯化钠溶液吸收两种工业废气时意外发现的,反应后生成碳酸氢钠和氯化铵(NH4Cl),再加热碳酸氢钠即可制得纯碱。氯化钠溶液吸收的两种气体为 (填字母序号)。

A.Cl2 B.NH3 C.SO2 D.CO2

(4)“侯氏制碱法”由我国化学工程专家侯德榜先生于1943年创立,是“索尔维制碱法”的改进,大大提高了原料的利用率,至今仍为全世界广泛采用。用下图所示装置可以模拟“加热碳酸氢钠制得纯碱”的过程。当观察到B中出现浑浊时,停止加热,A中发生反应的化学方程式为 。将A试管冷却至室温,向其中加入稀盐酸,充分反应后测得溶液的pH=5,则该溶液中含有的溶质为

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科目:初中化学 来源:广东省2018届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:实验题

同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变,分别设计了两个实验。

(1)小明设计了如图1所示装置来探究质量守恒定律,实验进行时把气球中的锌粉倒入稀盐酸中(稀盐酸和锌粉反应生成氢气),充分反应后,你认为天平最终________(填“能”或“不能”)平衡。你的理由是_________________。

(2)小红同学利用图2所示的实验进行探究。取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,放砝码并调节天平使之平衡。取下石棉网,在石棉网上方点燃镁带,发生反应的化学方程式为_______________,燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量,意外发现质量减轻了。请你分析产生这一现象的原因可能是_________。

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科目:初中化学 来源:广东省2018届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题

下列化学方程式书写正确的是

A.硫在空气中燃烧:S+O2↑═SO2↑

B.加热氯酸钾制取氧气:2KClO3═2KCl+3O2↑

C.锌与稀硫酸反应:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

D.熟石灰与盐酸反应:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+H2O

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科目:初中化学 来源:广东省2018届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题

某化学反应的微观示意图如下,不同小球代表不同的原子,下列说法中不正确的是( )

A. 在此图示变化中共有四种物质 B. 该图示变化中的分子没有变化

C. 原子是化学反应中的最小粒子 D. 反应前后元素种类不变

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科目:初中化学 来源:广东省2018届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题

下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是( )

A. 氧气的密度比空气略大——用于急救病人

B. 稀有气体的性质稳定—作保护气

C. 一氧化碳能燃烧——可作燃料

D. 干冰升华吸热——用于人工降雨

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册 化学第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 金属与氧气、盐酸、稀硫酸的反应 专题复习检验题 含答案 题型:填空题

将等质量的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同且等质量的稀硫酸充分反应,产生氢气的质量与时间的关系如图所示。请回答下列问题:

(1)表示锌粉与稀硫酸反应的曲线是: (填 a 或 b)

(2)对于曲线a表示的反应, (填化学式)有剩余。

(3)若有一种金属剩余,则剩余的金属一定是 (填化学式)

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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步课时练习:第十一单元 盐、化肥 课题2 化学肥料 题型:单选题

下列有关化肥和农药的说法错误的是

A. 氯化钾可用作钾肥

B. 化肥能有效提高农作物产量

C. 农药施用后,不会通过农作物转移到人体

D. 农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用

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