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已知氮元素在一定条件下生成的一种氧化物,其氮元素与氧元素的质量比为7:20,求该氧化物的化学式.
考点:元素质量比的计算
专题:化学式的计算
分析:根据题意,某氮的氧化物中,氮元素与氧元素的质量比为7:20,据此结合化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
解答:解:某氮的氧化物中,氮元素与氧元素的质量比为7:20,则该氮的氧化物的分子中氮原子和氧原子的个数比为
7
14
20
16
=2:5,故该氧化物的化学式为N2O5
答:该氧化物的化学式为N2O5
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是(  )
A、汽油B、氢气
C、酒精D、液化石油气

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年1月27日,中国在境内再次进行了陆基中段反导拦截技术试验,试验达到了预期目的.下列有关反导的研究领域侧重于化学学科的是(  )
A、研制和部署反导拦截的高度
B、探测敌方导弹的运动轨迹
C、勘探反导发射的最佳地区
D、弹体表面耐超温材料的研制

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三瓶失去标签的无色溶液分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液、食盐水,请设计实验将它们鉴别出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小婷同学在学习了“分子”的相关知识后,对“分子是不断运动的”这个结论产生了兴趣,于是她决定探究分子的运动快慢与哪些因素有关.
【提出问题】分子运动快慢与哪些因素有关呢?
【猜想与假设】①分子运动快慢与温度有关;②分子运动快慢与分子的质量有关.
【实验设计与探究】
探究一:分子运动快慢与温度有关
实验
序号
实验步骤实验现象实验结论


取相同体积烧杯,分别倒入相同体积的冷水和热水,然后用
 
(填仪器名称)各滴加两滴红墨水,观察现象
热水中红墨水扩散得快,冷水中红墨水扩散得慢分子运动的快慢与温度有关,
 

 


取相同体积的水,分别倒入两个蒸发皿中,一个蒸发皿放在酒精灯上加热,另一个露置在空气中,观察现象被加热的水
 

 
,而不加热的水几乎无变化
探究二:分子运动快慢与分子的质量有关
【查阅资料】
①浓氨水易挥发,挥发出氨气(NH3),氨气极易溶于水形成氨水;浓盐酸易挥发,挥发出氯化氢气体(HCl);
②氨气与氯化氢反应生成氯化铵(NH4Cl)白色小颗粒;
③氯化氢分子质量大于氨气分子质量.
【实验设计与探究】
小婷同学设计了如图所示实验装置进行探究.

(1)图甲用两支玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸,浓氨水与浓盐酸并未接触,但仍然发生了变化,在两棒之间的空间产生了白烟.由此说明了
 

(2)图乙中氨气和氯化氢两种气体接触后也产生大量白烟,且白烟较多较浓的点是C点,由此你能得到的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中铜的质量分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀盐酸和必要的仪器.
(1)你认为能测出其铜的质量分数的是
 
合金.
(2)小华取该合金的粉末65g与足量该盐酸充分反应,经测定,产生了0.4g气体,请求出该合金中铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以食盐水为例,从不同角度阐述溶液的组成:(1)宏观:
 
;(2)微观:
 
;(3)质量的表示方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室用KClO3和MnO2制取氧气.为了分离出二氧化锰设计了下列程序:(提示:KCl溶于水,MnO2难溶于水)

根据图示回答下列问题:
(1)写出用KClO3和MnO2制取氧气的化学反应方程式为
 

(2)判断5.5g残渣的成分是
 

(3)制取氧气的总质量是
 

(4)用氧气质量求氯酸钾质量(x)的比例式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图Ⅰ所示)进行了大胆改进,设计如图Ⅱ所示实验方案进行实验(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器),收到了良好的效果.请你对比分析图I、图Ⅱ所示实验装置,回答下列有关问题:

(1)指出实验中A、B仪器的名称:A
 
、B
 

(2)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.
(3)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?
 
(回答一点即可).

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