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【题目】化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科,生活中处处有化学,处处用化学。

(1)将以下物质的字母序号填在相应的空格内。

A. 活性炭 B. 小苏打 C. 生石灰 D. 尿素 E. 烧碱 F. 维生素 A

① 属于化肥的是________________

② 缺乏后会引起夜盲症的是 ________________

③ 可用作食品干燥剂的是_________________

④ 可用于除去冰箱中的异味的物质是_______________

⑤ 可用于中和胃酸的是_________________

(2)有四种元素:A. 铁元素;B. 碘元素;C. 钙元素;D. 氧元素,请选择合适元素的元 素符号填空。

① 缺乏后会引起贫血的元素是______________

② 地壳中含量最高的元素是__________________

【答案】 D F C A B Fe O

【解析】(1)①尿素是一种氮肥。故填:D;②缺乏维生素A后会引起夜盲症;故填:F;③可作食品干燥剂的是生石灰。故填:C; 可用于除去冰箱中的异味的物质是活性炭,故填:A; 可用于中和胃酸的是小苏打故填B;(2)①缺乏铁元素后会引起贫血;故填:Fe;②地壳中含量最高的元素是氧元素;故填:O。

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是小明同学设计的一个实验方案:

实验 1:取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,把带火星的木条伸入试管。

实验 2:向上述试管中加入1g 二氧化锰,再伸入带火星的木条。

实验 3:待上述试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管。待试管中又没有现象发生时,再重复上述实验。

请回答:

(1)“实验 1”中的实验现象是_____,原因是_____

(2)“实验2”说明了_____

(3)通过以上三个实验,得到的结论是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学无意中向2m L10%的氯化钙溶液中滴加氢氧化钠溶液,出现了白色沉淀。

提出问题】观察到白色沉淀的原因是什么?

猜想假设

(1)氢氧化钠溶液变质,产生的白色沉淀是_________

(2)氢氧化钠溶液浓度较大,产生的白色沉淀是氢氧化钙。

实验探究甲组同学针对猜想(1)进行实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

将浑浊液过滤,取少量滤渣于烧杯中,加入足量水

________________________

猜想(1)不成立

乙组同学提出在甲组实验的基础上,从研究滤液的角度也可以证明氢氧化钙的存在,他们将滤液进行加热,观察到________________________,从而验证了自己的设想。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验课上,老师分析金属与盐溶液的反应时指出,在金属活动性顺序表中,排在前面的金属能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来,但钾、钙、钠等除外。小明很好奇,于是做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验。

【进行实验】取一块绿豆大小的金属钠,放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中,发现金属钠浮在液面上不停打转,产生大量气体,烧杯发烫,溶液中出现了蓝色絮状沉淀,一会儿部分沉淀渐渐变黑,将反应后烧杯中的混合物进行过滤,得滤渣和无色滤液。

【提出问题】生成的气体是什么?滤渣的成分是什么?

无色滤液中的溶质是什么?

【查阅资料】钠能与水反应生成一种碱,同时放出气体。

氢氧化铜受热至6080变暗,温度再高分解为相应的金属氧化物和水。

【实验探究一】探究生成的气体是什么?

小明将上述实验药品放入锥形瓶中,立即塞上带导管的单孔塞,将导管通入肥皂水中,将燃着的木条靠近飘起的肥皂泡,有爆鸣声.说明生成的气体是_______,点燃该气体前一定要先______

【实验探究二】探究滤渣的成分是什么?

【猜想与假设】滤渣中含有Cu(OH)2________,还可能含有Cu

【实验验证】

实验步骤

实验现象

结论

取少量滤渣,向其中加入足量的_______

_______

滤渣中没有Cu

【实验结论】通过实验,小明同学得出结论:钠加入到硫酸铜溶液中会先与水反应,生成物再与硫酸铜反应生成氢氧化铜.请写出生成蓝色沉淀的化学方程式________

【实验探究三】探究无色滤液的溶质是什么?

【猜想与假设】猜想 Na2SO4 , 猜想_______

【实验验证】

实验步骤

实验现象

结论

取少量无色滤液,向其中加入________

________

猜想成立

【反思与交流】钠加入硫酸铜溶液中出现黑色物质的可能原因是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝合金是工业中应用最广泛的一类有色金属结构材料,在航空、航天、汽车、机械制造、船舶及化学工业中已大量应用。工业经济的飞速发展,对铝合金的需求日益增多,使铝合金的研究也随之深入。已知某合金粉末除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种。某兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。

查阅资料:铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+3H2↑( 产物NaAlO2溶于水)FeCu不与氢氧化钠溶液反应。

猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁。

猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有___________(填名称)

猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜。

实验探究:下列实验仅供选择的试剂:10%盐酸、30%NaOH溶液。

实验方案

实现现象

结论

①取一定量的合金粉末,加过量的_______________充分反应后过滤,滤渣备用。

粉末部分溶解,并有气体放出。

合金中一定含有__________

②取步骤①所得滤渣,加过量的______________,充分反应。

滤渣部分溶解,并有气体放出,溶液呈浅绿色。

合金中一定含有__________

探究结论:猜想__________成立。

反思:一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质。写出铝与稀盐酸反应的化学方程式________________________________

【拓展与分析】

请设计两个不同的实验方案,验证铝、铜的金属活动性强弱。

方案一:__________________

方案二:_____________

【总结归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有

____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是地球上最普通、最常见的物质之一,不仅江河湖海中含有水,各种生命体内也都含有水。

(1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是________(填字母)。

A.生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水

B.工业废水经过处理达标后再排放

C.水体污染会危害人体健康

D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染

(2)区分硬水和软水常用的物质是________,生活中通过_________的方法可以降低水的硬度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】要除去下列四种物质中的少量杂质(括号内的物质为杂质)

甲:CaCO3 (Na2CO3) 乙:NaOH (Na2CO3)

丙:KCl (KHCO3) 丁:炭粉(CuO)

可选用的试剂及操作方法有:加适量盐酸,搅拌,过滤;加适量水,搅拌,过滤;加适量盐酸,蒸发;溶解,加适量石灰水,过滤,蒸发。下列组合正确的是( )

A. —①,乙—④ B. —③,丙—①

C. —①,丁—② D. —①,丙—③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于水的说法中错误的是

A.水是一种常用的溶剂 B.用肥皂水可区分硬水和软水

C.水结冰后分子停止运动 D.长期饮用硬水对人体的健康不利

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验:

(1)甲同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,滴入几滴___溶液,此时溶液呈红色,接着用滴管滴入一定量的稀盐酸,再用玻璃棒搅拌,发现溶液变为无色,于是他得出两者恰好中和的结论,反应的化学方程式为___________________.

(2)乙同学对甲同学的结论提出了质疑,并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。

【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么?

猜想一:只有NaCl猜想二:_______________猜想三:NaCl和NaOH

以上猜想中,你觉得不合理的是_______________.理由是________________________

为了验证另外两种猜想,乙同学设计如下实验方案:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液

_____

猜想二成立

【反思交流】实验结束后,废液处理方法正确的是_______(填序号).

A. 倒入下水道 B.倒入废液缸 C.带出实验室。

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