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化学学习让我们有很多收获,下列归纳总结不完全正确的一组是(  )

A.化学与健康

B.认识物质俗名

①均衡营养,不挑食、不偏食

②不购买、不食用三无或过期产品

③用甲醛溶液浸泡水产品对人体有害

①熟石灰﹣﹣氢氧化钙

②纯碱﹣﹣氢氧化钠

③干冰﹣﹣氧化碳(固体)

C.安全与自救

D.化学与资源

①在通风不畅的环境用煤取暖易导CO中毒

②身上着火后就地打滚是利用隔绝空气的灭火原理

③火灾发生后要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离并拨打火警电话119

①煤、石油、天然气是三大化石燃料

②合理使用农药化肥提高农业产量

③塑料、合成纤谁和合成橡胶属于三大有机合成材料

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:山东省临沂市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:计算题

用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,小明称取该样品11g,加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,称得烧杯中的溶液质量为56.6g.请计算:

(1)完全反应后生成二氧化碳的质量为_____g.

(2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数______.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市江都区国际共同体2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

“饮食健康”是人们普遍的生活追求,下列做法正确的是( )

A. 在海产品中加适量的甲醛溶液浸泡

B. 在煲好的鸡汤中放入适量的加碘食盐

C. 在果汁中加入少量的“塑化剂”使其口感更好

D. 在香肠中添加过量的亚硝酸钠

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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市蔡甸区六校联盟2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:单选题

宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是( )

A. 反应前后氧元素的化合价没有改变

B. 生成的丙、丁两物质的分子个数比为2:1

C. 该反应属于置换反应

D. 参加反应的甲、乙两物质的质量比为13:16

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科目:初中化学 来源:江苏省南通市崇川区2019届九年级下学期阶段性调研化学试卷 题型:科学探究题

实验室现有高锰酸钾、大理石和37%的浓盐酸,及下列仪器,请回答有关问题:

(1)指出图中仪器的名称:①_____。

(2)利用上述仪器和药品可以制取氧气,该反应的化学方程式为_____;可选用的发生装置是_____(填字母)。

(3)与装置B相比,C装置的优点是_____(写一个),小明用C装置,取浓盐酸与石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为_____;

(查阅资料)①碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

②碳酸氢钠不与二氧化碳反应。如果小明想制的纯净的二氧化碳气体,可将气体依次通过下列试剂_____,并用上图中_____收集。

(4)为了避免用浓盐酸制取二氧化碳,导致气体不纯的现象发生,现取50mL37%浓盐酸稀释成7.4%的稀盐酸,理论上需加水_____mL。

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科目:初中化学 来源:江苏省南通市崇川区2019届九年级下学期阶段性调研化学试卷 题型:单选题

我国古代科技高度发达,对中国古代著作涉及化学的叙述,下列解读不正确的是(  )

A. “熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”,该过程发生了置换反应

B. 本草纲目中“冬月灶中所烧薪柴之灰,令人以灰淋汁,取碱浣衣”中的“碱”是

C. “青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”,该过程属于化学变化

D. 古剑“沈卢”“以剂钢为刃,柔铁为茎干,不尔则多断折”,剂钢指的是铁的合金

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科目:初中化学 来源:湖北省枣阳市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:推断题

小红对暗紫色消毒粉A进行实验,实验过程如下图。请回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:A_____;F_____;

(2)写出A受热分解的化学方程式:_____。

(3)白色固体F在加热条件下生成B的反应属于_____反应。

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科目:初中化学 来源:河南省原名校联考2019届九年级下学期考一模化学试卷 题型:简答题

根据要求写出化学方程式。

(1)工业上用赤铁矿(主要成分是氧化铁)来炼铁;_____________________

(2)用稀硫酸除铁锈。_____________________

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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题

有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶,如图所示。

老师告诉大家,瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质,并确定试剂瓶的标签,化学小组的同学进行了如下探究活动。

(实验探究)

(1)从受损的标签信息看,大家一致认为该液体不可能是___________。

(2)甲同学设计了如下方案进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

取适量瓶内液体加入试管中,滴加足量的稀盐酸

________

该液体是碳酸钠溶液

(3)乙同学认为甲同学的结论不准确,又设计了如下方案进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

取适量瓶内液体加入试管中,滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后,取上层清液,滴加酚酞溶液

________

该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式:________

(4)丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处, 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液,重新按照乙的方法进行实验,得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致,且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________。

(实验结论)实验结束后,最终得到的结论是:原试剂瓶标签_____________。

(反思与交流)

(1)为了不使标签破损,应如何正确操作_______________________。

(2)药品取完之后应及时密封保存。

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