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    17．在农村，人们常取少量白色粉末的化肥和消石灰一起放在手心搓，通过闻气味来检查是否是氮肥，这是根据什么原理？

    分析 铵盐与碱反应生成刺激性气味的气体氨气．

    解答 解：人们常取少量化肥和消石灰一起放在手掌心搓，通过闻气味的方法来检验是否是氮肥，因为铵盐和碱反应后有氨气生成．
    故答案为：铵盐与碱混合加热后，有氨气放出，它有刺激性气味．

    点评 化学来源生活更服务于生活．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．将干燥的氯酸钾与二氧化锰的混合固体16g放到大试管中加热，完全反应后，冷却到反应前的温度，称量得剩余固体的质量为11.2g．
    （1）求反应生成氧气的质量为4.8g；
    （2）原混合固体中氯酸钾的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是常见气体制备的装置图．（有的空格用图中序号填即可）

    （1）写出仪器名称：a酒精灯；b铁架台．
    （2）利用高锰酸钾制取氧气可选用A反应装置制取，写出发生反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；可用装置收集氧气C或E；
    （3）实验室可用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可选用B反应装置制取，写出反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；检验二氧化碳是否装满的方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，如果木条熄灭，就证明满了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．从C、H、O、S、Ca五种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质，将其化学式填入空格中．
    （1）最简单的有机物CH4；
    （2）可用来改良酸性土壤的碱Ca（OH）2；
    （3）具有吸水性、可用来干燥某些气体的酸H2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．现有H+、OH-、NO3-、Na+四种离子，请写出它们可能组成的酸、碱、盐的化学式：酸HNO3；碱NaOH；盐NaNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．我们在公园散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明（　　）
    A．分子的体积和质量都很小B．分子间有一定的间隔
    C．分子在不断地运动D．分子可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．在化学方程式：XCu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2NO2↑+4H2O中，X的值为（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具．下列说法错误的是（　　）
    A．C3N4是由碳元素和氮元素组成的
    B．若C3N4中碳元素的化合价为+4，则其中氮元素的化合价为-3
    C．该物质既属于有机物，又属于无机物
    D．C3N4中氮两种元素的质量比为9：14

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应．试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价，并得出有关结论．
    （1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：
    滴入几滴稀硫酸试液后，从观察到溶液褪色现象，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应．
    （2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后溶液中的硫酸是否过量：
    同学们认为根据最后所得溶液为无色，不能确定稀硫酸是否过量，他们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案．
    实验方案实验步骤实验现像实验结论
    方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量
    方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量
    上述设计的实验方案中，正确的是方案二（填“方案一”或“方案二”），另外一个实验方案错误的原因是NaOH和H2SO4反应后生成的硫酸钠也能和BaCl2反应产生白色沉淀BaSO4；
    （3）若请你另设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是锌粒．

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