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    结合如图示装置，回答有关问题：

    实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．
    ①制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置和收集装置是
     
    ．（填字母编号）
    ②请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
    根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式．
    解答：解：①制取氨气时需要加热，应该用A装置作为发生装置；
    氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用E装置收集．
    故填：AE．
    ②氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式为：2NH3+3CuO
      △  
    .
     
    3Cu+3H20+N2．
    故填：2NH3+3CuO
      △  
    .
     
    3Cu+3H20+N2．
    点评：本题考查装置的选择、化学方程式的书写，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是（　　）

    物质
    选项    		甲乙丙丁
    ANaOHNaClCO2Na2CO3
    BCO2Na2CO3H2OO2
    CO2H2OH2O2H2
    DCaOCa（OH）2H2OCaCl2
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：

    （1）实验A：倾倒CO2时观察到的现象是
     
    ．
    （2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于
    1
    5
    的原因可能是（只答一条）：
     
    ．
    （3）实验C：用玻璃棒搅拌的目的是
     
    ．
    （4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是
     
    ．观察到铁丝剧烈燃烧，
     
    ，生成黑色固体，放出大量的热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    微观和宏观相结合是化学学科重要的思维方式．如图表示的是在高温条件下，A、B两种物质发生化学反应生成C和D的微观示意图．

    请回答下列问题．
    ①1个A分子含有
     
    个原子．
    ②若反应后生成D的质量为3g，则生成C的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组要用80克10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，如图是他配置氢氧化钠溶液的操作示意图．

    （1）称量氢氧化钠固体时，不能将固体直接放在纸上称量的原因是
     
    ；
    （2）在配置上述溶液时，下列操作失误，会引起溶质质量分数降低的是
     
    ；
    a．用量筒量取水时，仰视读数
    b．将量筒中的水倒入烧杯中时，有少量的水溅出
    （3）一周后，化学兴趣小组整理实验室时，发现上周实验时取用氢氧化钠固体后忘记盖上瓶盖，老师告知，此瓶氢氧化钠固体已经变质，但未知变质程度，为此，该化学兴趣小组在老师的指导下进行有关实验探究．
    【查阅资料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性
    【提出问题】
    ①氢氧化钠固体变质的原因？用化学方程式表示
     
    ；
    ②氢氧化钠固体变质程度如何？
    【实验设计】
    化学兴趣小组分成甲、乙两组进行实验探究．
    甲组方案：取少量固体样品于烧杯中，加蒸馏水完全溶解，然后滴入Ca（OH）2溶液，直到不再产生沉淀为止，静置，滴入无色酚酞试液，溶液变红，说明氢氧化钠固体部分变质．
    乙组不同意甲组的观点，请说明理由：
     
    ．
    乙组方案：根据如下提供的药品设计实验方案，请你完成下表．
    提供的药品：酚酞试液，CaCl2溶液，Ca（OH）2溶液，稀盐酸，BaCl2溶液，蒸馏水．
    实验操作步骤实验现象结论
    a．取少量氢氧化钠固体样品于试管中
    b．加蒸馏水完全溶解
    c．
     

    d．
     
     
    ；
     
    		氢氧化钠固体部分变质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “化学为生命密码解锁”．DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解产物之一．胞嘧啶由
     
    种元素组成，一个胞嘧啶分子由
     
    个原子构成，胞嘧啶中碳元素与氮元素的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示．回答下列问题：
    （1）由X、Y两种物质的溶解度曲线可判断，溶解度受温度影响较小的是
     
    ．
    （2）40℃时，把30g的X加入50g水中，充分溶解，得到该温度下X的水溶液是
     
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （3）60℃时，在等量水中分别加入一定量的X、Y两种物质至恰好饱和时，所得溶液质量大小关系为：X
     
    Y（填“＞”或“=”或“＜”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学知识在生活中到处可见．

    （1）合理搭配饮食是我们的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黄油、水果等，其中含有的营养素有油脂、糖类、蛋白质、维生素、无机盐和
     
    ．
    （2）如图所示常见用品中，属于有机合成材料的是
     
    （填字母）．根据图A推断金属具有的性质是
     
    ．
    （3）当人体内缺钙时，可能患有的疾病是
     
    ．
    A．食欲不振    B．骨质疏松    C．夜盲症    D．贫血病
    （4）煤、
     
    和天然气常称为化石燃料．
    （5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是
     
    ．
    A．节约使用纸张 B．分类回收处理垃圾C．减少使用塑料袋D．减少使用一次性纸杯
    （6）为了便于运输和使用，通常将石油气加压变成液态储存在钢瓶中．这一事实说明：
     
    ．
    （7）干冰不是冰，请再举一例
     
    ．
    （8）为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中，其原因是：
     
    ．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，原理是：
     
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一定条件下，下列物质的转化均可一步实现的是（　　）
    A、CaCl2→CaCO3→Ca（OH）2
    B、NaNO3→NaOH→Na2CO3
    C、AgNO3→Fe（NO3）2→Zn（NO3）2
    D、Fe2O3→FeSO4→Fe（OH）3

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