薄荷醇(C10H20O)可用于糖果、饮料的香料。下列说法正确的是（ ）
A．薄荷醇不属于化合物
B．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C．薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10:20:1
D．薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9％
科目：初中化学 来源： 题型：
少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚（C2H6O），二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患。下列关于二甲醚的说法正确的是
A．属于氧化物 B．氢元素质量分数最大
C．碳、氢、氧元素质量比为2︰6︰1 D．每个分子中含有9个原子
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反
应的文字或符号表达式： 。
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。
| 实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
| ① | 氯酸钾 | 580 |
| ② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1) | 未测 |
| ③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比l：1) | 370 |
| ④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1：1) | 390 |
【分析数据、得出结论】
（1）由实验__________与实验④对比，证明猜想合理。
（2）已知实验所用的三种物质中，催化效果最好的是二氧化锰，则实验②的分解温度 370（填“>”、“=”或“<”）。
【反思】
（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和 不变；
（2）已知氯酸钾的熔点为356℃，结合上表数据，你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是 （填字母）
 |
（3）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
(1)我们知道有多种途径可以获得氧气。 如： A．电解水 B．分离液态空气 C．加热高锰酸钾 D
．分解过氧化氢 E．
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
(2)若用右下图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称 ① ②
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|
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ， 此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因 。
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下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是（ ）
①木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳；②细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射；③红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾；④氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量；⑤硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②④⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
(1) (8分)请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空：
①铵根离子 ；②两个氮气分子 ；③3个硅原子 ；
④三氧化硫 ；⑤氯化铁中铁元素的化合价 ；⑥氖气 ；
⑦所有银原子的总称 ；⑧由
8个硫原子构成的分子 。
(2)
（5分）构成物质的粒子之间的关系如右图所示。回答下列问题：①甲是_________；
②在水，汞和氯化钠三种物质中，由原子构成的物质是_________；
保持水化学性质的最小粒子是_____________。
③下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的
粒子是 （填选项）；
 |
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
发生反应的化学符号表达式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。下列说法不正确的是
A．生活中的垃圾应分类回收
B．正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利
C．合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值等
D．将地沟油和潲水油回收利用来炒菜，以达到变废为宝、节约资源的目的
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科目：初中化学 来源： 题型：
在密闭容器内有四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
物质 X Y Z Q
反应前的质量/g 12 16 28 22
反应后的质量/g 待测 0 56 22
下列说法不正确的是（ ）
A．该反应的反应物是X、Y
B．反应后X的质量为0克
C．生成的生成物总质量为50 g
D．不能确定该反应使用了催化剂
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