薄荷醇(C10H20O)可用于糖果、饮料的香料。下列说法正确的是( )
A.薄荷醇不属于化合物
B.薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C.薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10:20:1
D.薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%
科目:初中化学 来源: 题型:
少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚(C2H6O),二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀,存在安全隐患。下列关于二甲醚的说法正确的是
A.属于氧化物 B.氢元素质量分数最大
C.碳、氢、氧元素质量比为2︰6︰1 D.每个分子中含有9个原子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字或符号表达式: 。
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行分析:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 未测 |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】
(1)由实验__________与实验④对比,证明猜想合理。
(2)已知实验所用的三种物质中,催化效果最好的是二氧化锰,则实验②的分解温度 370(填“>”、“=”或“<”)。
【反思】
(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和 不变;
(2)已知氯酸钾的熔点为356℃,结合上表数据,你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是 (填字母)
(3)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证
。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
(1)我们知道有多种途径可以获得氧气。 如: A.电解水 B.分离液态空气 C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢 E.
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用右下图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称 ① ②
|
|
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质燃烧现象的描述中,正确的是( )
①木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳;②细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射;③红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾;④氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,放出热量;⑤硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体。
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
(1) (8分)请用合适的化学用语(数字以及化学符号)填空:
①铵根离子 ;②两个氮气分子 ;③3个硅原子 ;
④三氧化硫 ;⑤氯化铁中铁元素的化合价 ;⑥氖气 ;
⑦所有银原子的总称 ;⑧由8个硫原子构成的分子 。
(2)(5分)构成物质的粒子之间的关系如右图所示。回答下列问题:①甲是_________;
②在水,汞和氯化钠三种物质中,由原子构成的物质是_________;
保持水化学性质的最小粒子是_____________。
③下图是CO与O2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的
粒子是 (填选项);
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
发生反应的化学符号表达式为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。下列说法不正确的是
A.生活中的垃圾应分类回收
B.正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利
C.合理使用食品添加剂,可以改善食品的品质、外观和营养价值等
D.将地沟油和潲水油回收利用来炒菜,以达到变废为宝、节约资源的目的
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
在密闭容器内有四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 X Y Z Q
反应前的质量/g 12 16 28 22
反应后的质量/g 待测 0 56 22
下列说法不正确的是( )
A.该反应的反应物是X、Y
B.反应后X的质量为0克
C.生成的生成物总质量为50 g
D.不能确定该反应使用了催化剂
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com